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文档摘要

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探寻适配之路：温州市普通高中校本写作教材开发研究

一、引言

1.1研究背景与缘起

在教育改革不断深化的当下，校本教材开发已然成为教育领域的重要趋势。自新课程改革推行以来，其强调学校应根据自身实际情况和学生特点，开发具有本校特色的课程资源，以满足学生多元化的学习需求，促进学生的全面发展。在此背景下，校本教材作为学校课程体系的重要组成部分，具有独特的价值和意义。它能够紧密结合学校的办学理念、师资力量、学生需求以及当地的文化特色，为学生提供更具针对性和适应性的教育内容，打破传统教材“大一统”的局面，使教育更加贴近学生的生活实际和个体差异。

温州市的普通高中教育在积极响应新课程改革的号召下，也