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文档摘要

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打造初一体育新课程

以学生为中心的课程设计

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Agenda1.初一生理心理特点

2.初一身体素质

3.体育课程问题

4.体育教师培训

5.多样化体育课程

6.初一体育课程

01.初一生理心理特点

介绍初一学生身体发育的阶段特点

兴趣和动机

激发学生的学习热情

多样化体育活动积极学习环境提供个人发展机会

满足学生兴趣和需求的多样性：激发学生参与体育课程的动机鼓励学生发展个人兴趣和才能

关注学生需求。

认知情绪：成长密码

认知和情绪发展

认知能力逐渐成熟情绪波动较大自我意识增强

了解学生认知水平和学习能力的重要性：初一学生情绪管理初一学生自尊心

重视学生能力。

生命奥秘

身体发育阶段

01

青春期开始

体能和身体形态的显著变化：身体形态的变化。

02

生长速度加快

需要关注生长疲劳和潜在的运动损伤风险

03

性别差异明显

男女学生在身体素质和运动技能上有一定差异

02.初一身体素质

说明培养初一学生身体素质的重要性

身体素质的重要性

身体素质是健康成长基石

增强心肺功能有氧运动与心肺健康

提高肌肉力量力量训练能够增强肌肉力量，使学生更加健康、有活力。

促进身体协调性各种体育项目训练

团队合作的意义

建立信