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2025年高考政治三轮冲刺：评析、辨析类主观题解题技巧学案
一、题型简介
评析类试题是近年来各地高考常见的一种试题，它常以事件为背景，要求考生就背景材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法、认识，或者要求考生对事件中涉及的各种行为或观点进行评析或者分析其合理性。这种题型不仅可以考查学生对基础知识的掌握情况，还可以考查学生的辩证思维能力。它要求学生对试题有辨有析，辨析结合，或有辨有评，辨评结合。其设问方式常以“请你(运用……知识)对题中观点(或行为)加以评析(评价)”“有人认为：……应如何看待这种观点？”“从……角度，简评……”等方式进行设问。
二、题型特点
1.思维复合。解答问题的思维层次由单一转向复合，或者横向延展，或者纵向深化。
【“思维复合”类主观题，从设问表现方式看，一般是对某观点或事件、行为进行评析；从解答问题所需要的思维层次看，需要运用全面的、辩证的观点进行分析论证，思维层次趋向复合】
2.形式多样。有的表现为对某观点进行辨析，认识其合理性及片面性；有的表现为在两种对立观点中选取一种进行分析论证，说明其合理性或意义；有的表现为对某事件或行为进行评析、评价，把握其本质或启示；等等。
3.辨析统一。一分为二地分辨观点的合理性与片面性（或在两种矛盾的观点中任选一种），然后进行分析论证，“辨”“析”有机统一、自然融合
三、常见细分类型
题型一：单向型辨析题
题目中一种观点本身是一个无可争议的客观事实或是公认的真理，即观点完全正确；另一种观点与客观规律或事实完全背道而驰，即观点完全错误。
（一）观点完全正确型
例如:原则不是研究的出发点，而是它的结果。这就是一个观点完全正确的辨析题。
这类辨析题的解题方法:(1)指出观点的正确或科学性。(2)说明理由。(3)作出结论。
（二）观点完全错误型（这种类型的单向辨析题是高考常考的类型）
例如:2002年高考政治（广东、河南、广西卷）第36题：国家间关系的变化是无规律可循的。2001年高考政治（广东、河南卷）第36题的辨题：消除地方保护主义，必须弱化地方政府的管理职能。
这类辨析题的解题方法：(1)首先指出观点的不科学之处。(2)说明理由和原因。(3)提出正确的观点。
题型二：正误混合型辨析题
题目中的观点既包含合理的部分也包含不合理的因素。在做这类辨析题的时候不能笼统地对题中的观点作出正确或错误的简单判断，以免犯以偏概全的错误。
这种类型的辨析题有三种形式：
①命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。
②命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。例如:国家就是运用强制力量为社会谋福利的。
③命题的前提正确，但结论却错误；或前提错误，但结论正确。例如:在我国，人民是国家的主人，国家权力是由全体人民直接行使的，这是社会主义民主与资本主义民主的本质区别。
这类正误混合型辨析题解题的关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。这就要求学生在平时就要培养辨证的思维方法。
题型三：条件残缺型辨析题
题目中的观点是正确的，但不全面，需要补充内容或其他的理由。
这类辨析题通常由一个前提和一个结论组成，前提是结论成立的一个必要条件，命题通常认为，结论要成立必须要有这个前提，这个观点本身没有错。命题存在的问题是条件的残缺，没有看到结论要成立还需其他条件。
例如:要增加农民收入，我们就要进行税费改革，减轻农民负担。这个命题认为要增加农民收入，就要进行税费改革，减轻农民负担（“少取”）的观点是正确的，但不全面，即存在残缺，要增加农民收入，还要“多予”、“放活”。
真题精析
1.（2023·山东高考，17）
材料一基础设施是经济社会发展的重要支撑。中央提出,持续推进重点领域补短板投资，加快交通基础设施建设、完善社会民生基础设施等;系统布局新型基础设施，加快建设信息基础设施、前瞻布局创新基础设施等。
材料二提前布局、超前部署基础性支撑性的重大科技基础设施，将会为更多的创新和应用场景留足孵化期。作为中央前瞻谋划的重大科技基础设施，北斗经过20多年的发展，从定位导航授时服务出发。一步步孵化出智能穿戴式设备、高精度时空服务等“北斗+”“+北斗”新业态(如图3)。2021年我国卫星导航与位置服务产业总体产值约4700亿元，凸显了重大科技基础设施的创新“溢出”和“杠杆”效应。但是，这类基础设施建设周期比较长，初期往往存在应用场景不丰富、市场规模小等国难。
图3卫星子航与位置服务业态示意图
有观点认为，国家应超前开展各类基础设施