承德市2025年初中学业水平物理实验操作技能考试评分标准
试题一?用天平和量筒测量液体（水）的密度
一、实验目的和要求：
1.测量水的质量。
2.测量水的体积。
3.正确使用天平、量筒，正确读取数据并计算出水的密度。
二、实验器材：托盘天平和砝码（200g、调平）、量筒（100ml）、烧杯、盛有干净水的大烧杯、抹布。
实验步骤
评分标准
满分
扣分
得分
1.检查器材是否齐全，观察并记录天平的称量、标尺分度值和量筒的量程、最小分度值
1.未按要求检查器材扣0.4分
2.记录数值错误或单位错误扣0.4分
0.8
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2.把适量水倒入烧杯中，并将烧杯轻轻放在天平的左盘上
倒水时洒落或将烧杯放置右盘扣0.4分
0.4
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3.按照先大后小的顺序用镊子加减砝码至最小砝码不能使天平平衡时，左手制动天平，右手用镊子拨动游码，直至天平平衡。
1.加减砝码和拨动游码不使用镊子扣0.4分
2.左手没有制动天平扣0.4分
0.8
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4.累加右盘中砝码的数值，正视标尺，读出数值，计算并记录烧杯和水的总质量m1
1.天平没有平衡就读数扣0.4分
2.记录的数据（包括单位）错误扣0.4分
0.8
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5.左手制动天平，右手用镊子把砝码放回盒中，把游码拨回零刻度线
没有制动天平或不使用镊子扣0.4分
0.4
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6.把烧杯中的适量水倒入量筒中
水不适量或洒落扣0.4分
0.4
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7.读取并记录量筒中水的体积V
1.读数时视线未与水的凹面相平扣0.8分
2、记录的数据（包括单位）错误扣1分。
0.8
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8.将盛有剩余水的烧杯轻轻放在天平的左盘上
将烧杯放置右盘扣0.4分
0.4
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9.按照先大后小的顺序用镊子加减砝码至最小砝码不能使天平平衡时，左手制动天平，右手用镊子拨动游码，直至天平平衡。
1.加减砝码和拨动游码不使用镊子扣0.4分
2.左手没有制动天平扣0.4分
?
0.8
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10.累加右盘中砝码的数值，正视标尺，读出标尺数值，计算并记录盛有剩余水的烧杯的质量m2
1.天平没有平衡就读数扣0.4分
2.记录的数据（包括单位）错误扣0.4分
0.8
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11.左手制动天平，右手用镊子把砝码放回盒中，把游码拨回零刻度线
没有制动天平，不使用镊子扣0.4分
0.4
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?
12.计算并记录量筒中水的质量m=m1-m2
计算（包括单位）错误扣0.4分
0.4
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13.计算并记录水的的密度ρ=m/v
计算（包括单位）错误扣0.4分
0.4
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14.整理器材，将烧杯和量筒中的水倒回大烧杯中，器材归位，擦净桌面
整理不到位扣0.4分
0.4
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承德市2025年初中学业水平物理实验操作技能考试记录单
试题一用天平和量筒测量液体（水）的密度
实验记录：
天平的称量范围_______，天平的标尺分度值_________
量筒的量程___________，量筒的最小分度值_________
烧杯和水的总质量m1=__________?
水的体积V=__________
盛有剩余水的烧杯的质量m2=__________
量筒中水的质量m=m1-m2=_____________
水的的密度ρ=m/v=____________
承德市2025年初中学业水平物理实验操作技能考试评分标准
试题二：探究杠杆的平衡条件
一、实验目的和要求：
1.在支点两侧悬挂钩码，两侧挂上的钩码数量不得相等。
2.在实验记录单中正确记录以下数据及单位（力臂长度记录到厘米）：动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。
3.改变力和力臂的数值，再做一次实验，将数据及单位填入表格内。
4.分别求出两次实验动力×动力臂、阻力×阻力臂的数值及单位，得出并记录杠杆平衡的条件。
二、实验器材
带厘米刻度的杠杆一支、杠杆支架一个（或用组装好的铁架台）、50g×10钩码一盒（每一个钩码按0.5N计算）。
实验步骤
评分标准
满分
扣分
得分
1.按照器材要求检查是否齐全和完好。
不按照要求检查扣0.8分
0.8
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2.把杠杆的中点安装在支架上，调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置上平衡
1.带刻度的一面不面向操作者扣0.4分
2.不调节平衡螺母或调整但没平衡就挂钩码扣0.4分
0.8
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?
3.在杠杆支点两侧挂数量不等的钩码，调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡
1.杠杆两端挂数量相同的钩码扣0.8分
2.挂钩码后，使用平衡螺母调平扣0.4分
3.杠杆不平衡就记录数据扣0.4分
1.6
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?
4.计算动力和阻力的数值并记录。（哪一方定为动力均可）正确读取力臂的数值并记录
1.数值错误扣0.4分
2.单位错误扣0.4分
0.8
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5.改变杠杆支点两边挂钩码的数量，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡
1.杠杆两端挂数量相同的钩码扣