2025年小学语文毕业升学全真模拟卷：文学名著阅读技巧与方法应用
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、阅读理解
要求：阅读下列名著片段，回答问题。
（1）请简要概括《西游记》中孙悟空的主要性格特点。
（2）阅读《红楼梦》中的片段，回答以下问题：
①这段文字主要描写了谁的性格特点？
②这段文字中，作者运用了哪些修辞手法来表现人物性格？
（3）阅读《三国演义》中的片段，回答以下问题：
①这段文字主要描写了哪两位人物的性格特点？
②这段文字中，作者运用了哪些描写手法来表现人物性格？
（4）阅读《水浒传》中的片段，回答以下问题：
①这段文字主要描写了哪位人物的性格特点？
②这段文字中，作者运用了哪些描写手法来表现人物性格？
（5）阅读《童年》中的片段，回答以下问题：
①这段文字主要描写了哪位人物的性格特点？
②这段文字中，作者运用了哪些描写手法来表现人物性格？
（6）阅读《小王子》中的片段，回答以下问题：
①这段文字主要描写了哪位人物的性格特点？
②这段文字中，作者运用了哪些描写手法来表现人物性格？
（7）阅读《骆驼祥子》中的片段，回答以下问题：
①这段文字主要描写了哪位人物的性格特点？
②这段文字中，作者运用了哪些描写手法来表现人物性格？
（8）阅读《哈利·波特》中的片段，回答以下问题：
①这段文字主要描写了哪位人物的性格特点？
②这段文字中，作者运用了哪些描写手法来表现人物性格？
（9）阅读《哈利·波特与密室》中的片段，回答以下问题：
①这段文字主要描写了哪位人物的性格特点？
②这段文字中，作者运用了哪些描写手法来表现人物性格？
（10）阅读《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》中的片段，回答以下问题：
①这段文字主要描写了哪位人物的性格特点？
②这段文字中，作者运用了哪些描写手法来表现人物性格？
二、名著知识积累
要求：根据所学名著，回答以下问题。
（1）请列举出《西游记》中孙悟空的三个主要法宝。
（2）请简要概括《红楼梦》中的“金陵十二钗”的主要人物。
（3）请列举出《三国演义》中的“五虎上将”。
（4）请简要概括《水浒传》中的“梁山好汉”的主要人物。
（5）请列举出《童年》中阿廖沙的三个朋友。
（6）请简要概括《小王子》中的小王子的故事情节。
（7）请列举出《骆驼祥子》中祥子的三个愿望。
（8）请简要概括《哈利·波特》中哈利·波特的故事情节。
（9）请列举出《哈利·波特与密室》中的主要反派角色。
（10）请简要概括《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》中的主要事件。
四、文学名著人物关系分析
要求：分析下列名著中的人物关系，并说明其重要性。
（1）分析《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的感情纠葛，以及这种关系对故事发展的影响。
（2）分析《三国演义》中曹操与刘备、孙权之间的政治联盟，以及这种关系对三国鼎立格局的形成有何作用。
（3）分析《水浒传》中宋江与梁山好汉之间的关系，以及这种关系对梁山事业的影响。
（4）分析《童年》中阿廖沙与母亲、父亲之间的关系，以及这种关系对阿廖沙成长的影响。
（5）分析《小王子》中小王子与玫瑰、狐狸之间的关系，以及这种关系对故事主题的揭示有何作用。
（6）分析《骆驼祥子》中祥子与虎妞、刘四爷之间的关系，以及这种关系对祥子命运的影响。
（7）分析《哈利·波特》中哈利·波特与赫敏、罗恩之间的友情，以及这种关系对哈利·波特克服困难有何帮助。
（8）分析《哈利·波特与密室》中哈利·波特与伏地魔之间的关系，以及这种关系对整个魔法世界的威胁有何影响。
（9）分析《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》中哈利·波特与德思礼一家之间的关系，以及这种关系对哈利·波特性格形成有何作用。
（10）分析《哈利·波特与火焰杯》中哈利·波特与塞德里克·迪戈里之间的关系，以及这种关系对故事发展有何影响。
五、文学名著主题探讨
要求：针对以下名著，探讨其主题思想。
（1）探讨《西游记》中“取经之路”所蕴含的寓意。
（2）探讨《红楼梦》中“贾宝玉的人生悲剧”所反映的社会现象。
（3）探讨《三国演义》中“忠诚与背叛”的主题思想。
（4）探讨《水浒传》中“梁山好汉的反抗精神”所表达的时代意义。
（5）探讨《童年》中阿廖沙的成长经历所反映的社会现实。
（6）探讨《小王子》中“爱与责任”的主题思想。
（7）探讨《骆驼祥子》中“个人奋斗与命运抗争”的主题。
（8）探讨《哈利·波特》中“勇气与友谊”的主题思想。
（9）探讨《哈利·波特与密室》中“正义与邪恶的斗争”的主题。
（10）探讨《哈利·波特与阿兹卡班的囚徒》中“成长与自我救赎”的主题。
本次试卷答案如下：
一、阅读理解
（1）孙悟空的主要性格特点是：机智勇敢、忠诚正直、好斗、狡猾、叛逆。
解析思路：通过阅读《西游记》中孙悟空的种种行为和言语，可以总结出他的性