16无衣 《诗经》
一、解释重点词语
岂曰无衣？与子同袍（）。王于（语助词）兴师（），修我戈(gē)矛。与子同仇（）！
岂曰无衣？与子同泽（）。王于兴师，修我矛戟(jǐ古代一种合戈、矛为一体的长柄兵器)。与子偕作（）！
岂曰无衣？与子同裳()。王于兴师，修我甲兵（）。与子偕行（）！
二．译文
谁说我们没衣穿？与你同穿战袍。君王发兵去交战，修整我那戈与矛，与你共同对敌。
谁说我们没衣穿？与你同穿内衣。君王发兵去交战，修整我那矛与戟，与你一起出发。
谁说我们没衣穿？与你同穿战裙。君王发兵去交战，修整甲胄与兵器，杀敌与你共前进。
三．赏析
【情感】①慷慨赴敌、同仇敌忾的豪情；②战士之间深厚的情谊。③表现了奴隶社会时期人民保家卫国、团结对敌、英勇献身的思想感情，真实感人，慷慨雄壮，确是一首充满民族精神而又富有艺术魅力的古代军歌。
【手法】①重章叠句：即上下句或者上下段用相同的结构，反复咏唱的一种表情达意的方法。，是诗人内在情感上的一种递进关系。
②设问：第一句一问一答，鲜明地表达了战士们团结一致，共同对抗外敌强烈的思想感情；
③夸张：“无衣”两字运用了夸张的修辞手法，渲染战斗的紧张气氛，表达了战士们一心为国征战，不计较衣物不全的爱国的思想感情。
四．练习
（一）默写
1.《无衣》中，“”两句描写将士们修理铠甲兵器，共同赶赴战场。
2.《无衣》中，“”描写将士们团结友爱，同穿衬衫。
3.《无衣》中，“”描写将士们团结友爱，同穿下衣。
4.《无衣》中，“”描写将士们团结友爱，同穿战袍。
5.《无衣》中，“”描写君王要发兵了，要修理好戈矛准备战斗。
6.有人说《无衣》这首诗的语言有强烈的动作性，主要表现在“”“”“”三句上，这使人想象到战士们在磨刀擦枪，舞戈挥戟的热烈场面。
7.《无衣》中，“”表明战士们同仇敌忾。
（二）阅读理解
（1）.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（??）
A.全诗共三章，均以“岂曰无衣？”落笔，在反复咏唱中强化了反诘的语气和语意，催人奋进。
B.或同穿一“袍”，或同穿一“泽”，或同穿一“裳”，是说明百姓们从军时贫穷“无衣”，反映了他们悲愤哀怨、无可奈何的感情。
C.“王于兴师”——秦王要发兵了。为王而战，就是为国而战，古代人的国家观念强烈，为君就是为国。
D.全诗叙写了出征前战友相互勉励的情形，抒发了团结友爱、共御外侮的壮志豪情。
（2）.该诗每章的开头形式相同，只变换几个字，这属于什么艺术手法？有什么作用？
答：
17春江花月夜 张若虚
一、解释重点词语
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟()随波千万里，何处春江无月明！
江流宛转绕芳甸(diàn芳草丰茂的原野。甸，郊外之地)，月照花林皆似霰()。
空里流霜（飞霜，古人以为霜和雪一样，是从空中落下来的，所以叫流霜。在这里比喻月光皎洁，月色朦胧、流荡，所以不觉得有霜霰飞扬）不觉飞，汀()上白沙看不见。
江天一色无纤尘（），皎(jiǎo)皎空中孤月轮（）。
江畔何人初见月？江月何年初照人？
人生代代无穷已（），江月年年望相似（）。
不知江月待何人，但见（）长江送流水。
白云一片去悠悠（），青枫浦上(pǔ青枫浦上：青枫浦地名今湖南浏阳县境内有青枫浦。这里泛指游子所在的地方。浦上：水边)不胜愁。
谁家今夜扁舟子()？何处相思明月楼（）？
可怜楼上月裴回（péi裴回一作：徘徊。月光偏照闺楼，徘徊不去，令人不胜其相思之苦），应照离人（）妆镜台（）。
玉户（形容楼阁华丽，以玉石镶嵌）帘中卷不去，捣衣砧()上拂还(huán)来。
此时相望不相闻（），愿逐（追随）月华（）流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文（）。
昨夜闲潭（）梦落花，可怜春半不还(huán)家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜(xié,旧时读xiá。洛阳方言是当时的标准国语，斜在洛阳方言中