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文档摘要

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溯源与重塑：儒家文化引领中学德育文化重构之路

一、引言

1.1研究背景与意义

在当代社会快速发展的进程中，中学德育工作面临着前所未有的挑战与机遇。随着全球化的深入推进、多元文化的激烈碰撞以及信息技术的飞速发展，中学生所处的成长环境愈发复杂。在这一背景下，传统的中学德育文化在内容和形式上逐渐显露出与时代发展的不适应性，难以满足学生日益增长的精神需求以及社会对高素质人才的期望，中学德育文化的重构迫在眉睫。

中学生正处于身心快速发展的关键时期，其世界观、人生观和价值观尚未完全形成，具有很强的可塑性。然而，当前社会中各种不良思潮和价值观念，如拜金主义、享乐主义、极端个人主义等，通过互联网、社交媒体