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课题第6课中国雕塑艺术欣赏

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解雕塑的艺术语言。

（2）掌握欣赏雕塑艺术的基本方法。

（3）熟悉中国雕塑艺术不同发展阶段及其特点。

教学目标

（4）具备一定的雕塑艺术欣赏能力，能够对中国雕塑作品进行初步赏析。

思政育人目标：

（1）通过雕塑作品的欣赏，领略我国悠久的历史，感受其内在的人文精神。

（2）能够体会雕塑作品中蕴含的工匠精神。

教学重点：中国雕塑艺术不同的历史发展阶段及其特点。

教学重难点

教学难点：能够对雕塑作品进行初步赏析。

教学方法作品赏析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP

第1节课：课前任务→考勤（2min）→视频导入（5min）→传授新知（30min）→分

组讨论（8min）

教学设计

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（35min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

?【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同

学通过APP或其他学习软件，完成课前任务通过课前任务，

请思考：使学生了解所学

课前任务雕塑艺术经历了怎样的发展过程？课程的重要性，增

其包含哪些艺术表现手法？加学生的学习兴

趣

?【学生】完成课前任务

?【教师】让学生使用APP签到培养学生的组

考勤

织纪律性，掌握学

（2min）

?【学生】签到，班干部报请假人员及原因生的出勤情况

视频导入通过视频导入

?【教师】播放微课“雕塑的分类”，并提问

（5min）的方法，引导学生

请同学们说一说什么是雕塑？主动思考，激发学

生的学习兴趣

?【学生】思考、举手回答

?【教师】通过学生的回答引入要讲的知识：雕塑

雕塑是雕、刻、塑3种制作方法的总称。雕塑是指以各种可塑

的材料（如黏土等）或可雕可刻