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2021北京教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案三套
2021北京教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案一
一、单选题
1.皮亚杰认为，儿童在7岁以后，认知水平就进入到()。
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
2.维果斯基提出“教学应走在发展前面”的含义是()。
A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C.教学的重要任务是创造最近发展区
D.根据学生现有的水平进行教学
3.当学生改正错误行为时，教师不再限制课间自由活动属于()。
A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚
4.奥苏贝尔认为学校主要采用()。
A.有意义的发展学习B.无意义的机械学习
C.有意义的接受学习D.有意义的合作学习
5.教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是
()。
A.说服教育法B.个人修养法C.环境陶冶法D.品德评价法
6.让学校的每一面镜子都说话，这是充分利用了下列哪一种德育方法()。
A.陶冶教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.品德评论法
7.班级管理的主体是()。
A.学生B.班主任C.班主任和学生D.班干部
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8.教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的()。
A.有意后注意B.无意后注意C.有意注意D.无意注意
9.做笔记时用红线标出是运用了知觉的()。
A.理解性B.选择性C.恒常性D.整体性
10.艾宾浩斯遗忘规律表明学习应进行()。
A.多样化复习B.及时复习
C.合理分配复习时间D.过度学习
参考答案：1-5CCBCB6-10AADBB
11、()是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A、教学环境
B、教学过程
C、教学媒体
D、教学手段
12、()在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学80年代以
来的研究成果。
A、布鲁纳
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、乌申斯基
13、主张把教育心理学作为一门独立科学的分支来进行研究，反对把普通心理学的成果简单
的移植到教育心理学，并创立了心理学的“文化—历史发展理论”，并从这一理论出发提出
了“最近发展区”的观点，他是前苏联著名的心理学家()。
A、维果斯基
B、布隆斯基
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C、鲁宾斯坦
D、列昂节夫
14、确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活
动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家()。
A、鲁宾斯坦
B、维果斯基
C、布隆斯基
D、列昂节夫
15、在教育心理学中，()不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计
研究所不能忽视的重要内容。
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价/反思过程
16、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是()。
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
17、在学校教育中，起关键作用的是()。
A、教学媒体
B、教师
C、学生
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D、教学环境
18、学习的主体因素是()，任何教学都必须通过它起作用。
A、教师
B、教学环境
C、学生
D、学校领导
19、一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其作
者是()。
A、华生
B、桑代克
C、布鲁姆
D、詹姆士
20、教育心理学研究的核心内容是()。
A、教学过程
B、学习过程
C、评价过程
D、反思过程
参考答案
11、C12、A13、A14、A15、C
16、C17、B18、C19、B20、B
二、判断题
1.教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能，是不可控的不能被有意识
的利用。()