2025年中级司法考试复习试题及答案
一、案例分析题（共6小题）
1.小张是一名社区工作者，负责社区青少年服务项目。近日，他发现社区内一些青少年沉迷于网络游戏，导致学业和身心健康受到影响。以下是小张针对这一问题采取的措施，请分析其可行性和有效性。
（1）开展青少年网络游戏知识讲座，提高青少年对网络游戏危害的认识。（）
（2）组织青少年参加户外活动，引导他们培养兴趣爱好，减少网络游戏时间。（）
（3）与家长沟通，共同关注青少年网络游戏问题，形成家庭、学校、社区三位一体的教育合力。（）
（4）建立社区青少年网络行为监测机制，及时发现和解决青少年网络游戏问题。（）
答案：
（1）可行，有效。通过知识讲座，青少年可以了解网络游戏危害，提高自我保护意识。
（2）可行，有效。户外活动有助于青少年放松身心，培养兴趣爱好，减少网络游戏时间。
（3）可行，有效。家长、学校、社区共同关注青少年网络游戏问题，有助于形成教育合力。
（4）可行，有效。监测机制有助于及时发现和解决青少年网络游戏问题，保障青少年健康成长。
2.小李是一名社区矫正工作者，负责对社区矫正对象进行帮教。近日，他发现社区矫正对象小王在社区内多次违反规定，以下是小李针对这一问题采取的措施，请分析其可行性和有效性。
（1）与小王进行深入谈话，了解其违反规定的原因。（）
（2）组织小王参加社区公益活动，增强其社会责任感。（）
（3）与社区民警、网格员等共同制定小王的行为规范，加强对小王的监督。（）
（4）对小王进行心理辅导，帮助其解决心理问题。（）
答案：
（1）可行，有效。了解原因有助于制定针对性的帮教措施。
（2）可行，有效。参加公益活动有助于增强社会责任感，改善行为。
（3）可行，有效。共同制定行为规范，加强监督，有助于小王遵守规定。
（4）可行，有效。心理辅导有助于解决心理问题，促进小王回归社会。
3.小赵是一名心理咨询师，近日，她接待了一位因家庭矛盾导致心理问题的来访者。以下是小赵针对这一问题采取的措施，请分析其可行性和有效性。
（1）与小赵进行深入沟通，了解家庭矛盾的具体情况。（）
（2）帮助来访者分析家庭矛盾的原因，引导其调整心态。（）
（3）邀请来访者的家庭成员共同参与心理咨询，寻求家庭矛盾的解决方案。（）
（4）为来访者提供家庭关系改善的建议，帮助其改善家庭关系。（）
答案：
（1）可行，有效。了解家庭矛盾情况有助于制定针对性的心理咨询方案。
（2）可行，有效。分析原因、调整心态有助于来访者缓解心理问题。
（3）可行，有效。家庭成员共同参与心理咨询，有助于解决家庭矛盾。
（4）可行，有效。提供改善建议有助于来访者改善家庭关系。
4.小李是一名劳动保障工作者，负责解决劳动者权益保障问题。近日，他接到一位劳动者关于拖欠工资的投诉。以下是小李针对这一问题采取的措施，请分析其可行性和有效性。
（1）与劳动者进行沟通，了解拖欠工资的具体情况。（）
（2）调查用人单位，核实拖欠工资情况。（）
（3）向用人单位发出劳动保障监察指令，要求其支付劳动者工资。（）
（4）为劳动者提供法律援助，帮助其维护合法权益。（）
答案：
（1）可行，有效。了解拖欠工资情况有助于制定解决方案。
（2）可行，有效。调查用人单位，核实拖欠工资情况，为后续处理提供依据。
（3）可行，有效。发出劳动保障监察指令，要求支付工资，维护劳动者权益。
（4）可行，有效。提供法律援助，帮助劳动者维护合法权益。
二、判断题（共6小题）
1.社区工作者在开展社区服务时，应注重发挥居民的主体作用。（）
答案：正确
2.社区矫正工作者在帮教社区矫正对象时，应注重其心理需求。（）
答案：正确
3.心理咨询师在为来访者提供心理咨询时，应尊重来访者的隐私。（）
答案：正确
4.劳动保障工作者在处理劳动者权益保障问题时，应依法维护劳动者权益。（）
答案：正确
5.社会工作者在开展社会工作服务时，应注重社会工作专业伦理。（）
答案：正确
6.社区工作者在开展社区教育时，应注重提高居民的文化素养。（）
答案：正确
三、简答题（共6小题）
1.简述社区工作者在开展社区服务时，应遵循的原则。
答案：社区工作者在开展社区服务时，应遵循以下原则：
（1）以人为本，关注居民需求；
（2）民主参与，发挥居民主体作用；
（3）资源整合，提高服务效率；
（4）创新方法，提升服务质量；
（5）依法行政，保障居民权益。
2.简述社区矫正工作者在帮教社区矫正对象时，应采取的措施。
答案：社区矫正工作者在帮教社区矫正对象时，应采取以下措施：
（1）了解社区矫正对象的思想动态，掌握其心理需求；
（2）制定个性化的帮教方案，针对社区矫正对象的特点进行教育、矫正；
（3）加强与社会各界的联系，形成帮教