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2025年医药卫生技能鉴定考试-认知训练师考试近5年真题荟萃附答案
第I卷
一.参考题库(共80题)
1.执行功能的评定包括威斯康星卡片分类（WCST）、额叶功能测试（FAB）、色词干扰测验（SCWT/stroop）、伦敦塔测验等。
2.对语言障碍患者进行康复训练时有必要辅以其它认知功能的训练。
3.进行阿尔兹海默病诊断时应该使用标准化设备进行正式的认知测试。
4.大脑并不是终生具有神经可塑性的。
5.焦虑、抑郁等情绪障碍患者多存在注意偏差问题。
6.学习新技能、锻炼大脑、多表达是预防痴呆的有效方式。
7.偏侧忽略患者对忽略侧的物体视而不见，因为他们的视觉功能丧失。
8.对于阿尔兹海默病，早期预防是最好的防治方法。
9.实施测评时，需考虑现存的多种版本，挑选最合理的使用。某些题目在施测时也要考虑语言、文化、地域等因素的影响。
10.阿尔兹海默病患者只是认知功能受损，情绪与精神健康不会出现问题。
11.轻度认知障碍是正常衰老和痴呆之间的过渡状态。
12.六六脑认知训练系统帮助医生远程了解患者的训练情况。
13.医护人员在医生端修改训练方案后，患者端推送更改次日生效。
14.遗忘型轻度认知障碍患者的认知功能减退可以累及记忆、执行功能、语言、运用、视空间结构技能等一项或多项认知域，并导致相应的临床症状表现。
15.范式是从事某一类科学活动所必须遵循的公认的“模式”，它包括共有的世界观、基本理论、范例、方法、手段、标准等等与科学研究有关的所有东西。
16.认知等康复训练不仅可以改变患者的行为表现，还能改变大脑的结构和功能。
17.失认症指的是脑损伤后对先前已知的事物的后天性辨认能力的损害。
18.在医生端对患者进行现场认知训练时，医护人员可手动调整训练任务的训练时长和初始难度。
19.工作记忆与执行控制功能紧密相关。
20.帕金森病是一种运动障碍疾病，患者不会出现认知损伤，也无需进行认知训练。
21.MMSE易受文化程度影响，不同教育程度对应不同临界值。
22.认知训练系统除了有感知觉、注意力、记忆力、灵活性、逻辑计算、语言等一级脑能力的划分外，每种一级脑能力下面还有更详细的有二级脑能力划分。
23.只有老年人才有罹患认知障碍的风险，年轻人、儿童不会有认知障碍。
24.护理人员应该帮助老年人和家人认识AD，提高专业能力，善于观察识别患者，积极筛查督促患者及时就医，协助医师早期诊断早期治疗，并提高AD的护理质量预防并发症。
25.简易智能精神状态检查量表（MMSE）是认知障碍筛查的经典量表，它可以很好的筛查出轻度认知障碍。
26.六六脑脑康复云在谷歌Chrome浏览器或苹果Safari浏览器上的使用体验最佳。
27.老年人的认知功能仍具有可塑性，认知训练可以改善认知功能，降低阿尔茨海默发病风险。
28.基于神经网络原理设计的训练方案与普通的单一认知训练或简单的电子游戏相比，有更好的治疗效果并且效果可长期保持。
29.即使同一诊断的患者也可能存在较大的个体差异，应尽可能有针对性地开展个体化认知训练。
30.MMSE所测试的认知域包括时间定向、地点定向、语言复述、命名、理解指令计算、即刻与短时听觉词语记忆，结构模仿等。
31.可以通过改变认知来改善情绪。
32.中国脑计划以认知功能的神经基础为一体，认知障碍相关重大疾病的预防与干预为其中一翼。
33.词语学习测验的长时延迟回忆成绩对识别AD型MCI有高敏感度和特异度。
34.针对性的康复训练短时间见效后就可以立即停止。
35.医护人员在六六脑脑康复云医生端无法看到患者在患者端的训练情况。
36.MCI患者的基本日常生活能力正常，但工具性生活能力可能受损。
37.医护人员在六六脑医生端给患者建档的数量是有限制的。
38.主观认知功能下降的人自我感觉有记忆下降的困扰，但并无认知功能障碍的客观临床危害表现。
39.认知功能主要包括感知觉，注意力、记忆力、执行控制、逻辑推理、情绪管理等认知域。
40.晶体智力主要指学会的技能、语言文字能力、判断力、联想力等。晶体智力一般并不随年龄的老化而减退，与文化程度和经验有关。
41.开发右脑能变得更聪明。
42.慢性疾病已经成为影响老年人生活质量和寿命的最主要因素。
43.执行功能是负责对认知操作进行协调和控制的能力，包括反应抑制、认知灵活性和工作记忆。
44.偏侧忽略指脑损伤患者无法意识到或不留意病灶（常在右半球）对侧空间内（常是左侧空间）的事物，不对该空间的事物作出定向、反应、加工。
45.脑外伤、神经系统疾病及精神类疾病患者通常会伴随多种功能障碍。
46.脑卒中、脑外伤、高血压等都会增加痴呆症的患病风险。
47.单认知域受损的轻度认知障碍患者和多认知域受损的轻度认知障碍患者转变成痴呆的风险是一样的。
48.范式的材料是有严格要求