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2025年专业技术人员继续教育公需科目-目标与时间管理继续教育考试近5年真题荟萃附答案
第I卷
一.参考题库(共80题)
1.从组织层面的时间管理考虑，下列措施中能提高组织人员办事效率的有（）
A、管理部门不要为管理而管理成为“生事”的部门，不断地制造越来越复杂的表格
B、一些必须的程序，办事人员要一次性交代清楚
C、增加管理部门的积极，组织的各种事务需逐级上报
D、尽量扁平化，减少中间环节
2.有些部门以领导的临时安排代替计划，这种工作方式会导致资源配置出问题
3.一个人到达（）意志力的层面时即成为自我管理的责任者。
A、道德
B、决定
C、开悟
4.下列措施中，有利于个人的时间管理的有（）
A、用好碎片化时间
B、任何时候都要从容不迫
C、永远用最佳时间做最适合的事情
D、不要把时间浪费在“负能量”的人与事
5.现代目标管理理论是上世纪五十年代以后提出的，但目标管理本身早已有之
6.改变（）从改变自己开始，改变（）从改变自己开始。
A、他人
B、同事
C、团队
D、环境
7.目标达成的关键要素是：100%的信念（）100%的结果。
A、100%厘清
B、100%的计划
C、100%实现
D、100%的行动
8.科学设计考核指标，前提是（）。
9.产品价值塑造的范围分别是（）。
A、核心产品
B、特色产品
C、外延产品
D、外围产品
10.时间管理的本质是（）的体现。
A、价值观
B、效率
C、管理效能
D、认知
11.关于单位人和职业人的特点，下列说法正确的是（）
A、单位人有依附性，职业人有独立性
B、单位人和职业人都有依附性
C、职业人有依附性，单位人有独立性
D、单位人和职业人有独立性
12.目标深度厘清包括：结果清晰度、（）、执行可信度、（）。
A、计划可行度
B、团队认可度
C、结果呈现度
13.在一个人的职业生涯中，需要学会适应和坚持，适应与坚持的关系是（）
A、适应是发展的需要，坚持是生存的需要
B、适应与坚持都是发展的需要
C、适应与坚持都是生存的需要
D、适应是生存的需要，坚持是发展的需要
14.目标管理与时间管理具有内在的（）。
A、对立性
B、矛盾性
C、统一性
D、合作性
15.在目标管理中，考核是一种激励约束机制，可以调动专业技术人员的积极性
16.关键绩效指标不仅要有关键结果，还要体现关键过程
17.对于一些涉及多个部门协调的紧急事项，应以现场会方式，由（）参加，迅速解决，并形成“判例”。
18.应该积极正确地面对个人时间的终结——死亡。
19.职业与工作不同，职业的特性有（）
A、历史性
B、稳定性
C、社会性和群体性
D、经济性
20.时间运筹，其本意是指在实施某项工作时，对所必须进行的工作要进行严格的时间定量计算，在兼顾各个环节的基础上，提出最佳的时间结构、最省时的方案以及具体数量依据。
21.在制定行动计划时，首先要（）。
22.目标管理成功的前提条件（）
A、建设高效团队
B、成员自我管理能力
C、组织价值理念
D、高层领导重视
23.时间管理的四D原则是（亲自做）（授权做）（稍后做）（不去做）。
24.现代目标管理理论时上世纪五十年代以后提出的，但目标管理本身早已有之。
25.应用重要---紧急时间管理办法时，永远不要把重要不紧急的事态变为重要且紧急的事
26.目标的价值是让方向清晰可见。
27.绩效管理工作的出发点是（）
A、发挥员工的潜能和积极性
B、促进员工和组织的核心竞争力
C、员工和组织的需求分析
D、改革、改善组织的管理方式
28.在公共部门，绩效管理的框架流程有哪些（）
A、确定使命和愿望的结果
B、报告和信息利用
C、加强绩效与结果法的实施