基本信息

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文档摘要

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以读者为导向：高中写作教学中读者意识培养的探索与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

写作，作为高中语文教学的重要组成部分，不仅是对学生语言文字运用能力的综合考查，更是培养学生思维能力、创新能力和审美能力的重要途径。然而，当前高中写作教学的现状却不容乐观，学生写作水平参差不齐，写作教学效果不尽如人意。在传统的高中写作教学中，存在着诸多问题。一方面，部分教师教学方法单一，过于注重写作技巧的传授，如如何审题、立意、布局谋篇等，而忽视了对学生写作思维和兴趣的培养。这种教学方式使得写作教学变得枯燥乏味，学生对写作缺乏热情，只是为了完成任务而写作。另一方面，学生在写作过程中往往缺乏读者意识，他们将写作