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文档摘要

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小学数学计算教学中的教学情境创设与教学效果研究论文

摘要：本文针对小学数学计算教学中教学情境的创设与教学效果的关系进行研究，旨在探讨如何通过创设有效教学情境，提高学生的计算能力和学习兴趣。本文首先分析了教学情境创设的重要性，然后结合实际教学案例，探讨了教学情境创设的具体方法和策略，最后对教学效果进行了评价和分析。

关键词：小学数学；计算教学；教学情境；教学效果

一、引言

（一）教学情境创设的重要性

1.提高学生的学习兴趣

在小学数学计算教学中，创设生动、有趣的教学情境，可以激发学生的学习兴趣，使他们在愉悦的氛围中主动参与学习。兴趣是最好的老师，当学生对计算产生浓厚兴趣时，他们自然会投入更多的