基本信息

---

下载

文档摘要

---

基于专业成长的中学生物学教师入职教育体系构建研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育改革不断深化的大背景下，教育领域正经历着全方位的变革与重塑。随着时代的发展和科技的进步，社会对人才的需求呈现出多元化、创新化的趋势，这对教育质量提出了前所未有的高要求。作为基础教育的重要组成部分，中学生物学教育在培养学生科学素养、创新思维和实践能力等方面肩负着关键使命。

新课程改革强调培养学生的核心素养，要求生物学教学从传统的知识传授向培养学生的综合能力转变。生物学教育不再局限于让学生掌握基本的生物学知识，更注重引导学生理解生命现象和规律，培养他们的探究精神、批判性思维以及解决实