目前学校传统照明控制方式，一般是断路器控制，翘板开关控制，回路中串入接触器等控制方式，但是这些控制方式具有局限性，例如功能简单，灯具多，浪费电能，难以适应环境时间改变，使用不灵活，易误操作等。为了克服以上的缺点，使用智能照明控制系统，自动化控制为主要方式，手动控制来辅助的工作方式。使用智能控制的主要好处有智能化的管理，操作简单，可以针对不同场合的不同要求，采用不同的控制方案。校园照明系统，一般包括教室照明控制，道路照明控制，景观灯照明控制，景观灯变换闪烁控制，图书馆照明控制，本设计采用PLC智能控制，根据PLC控制原理，对I/O口进行分配，编写程序，仿真分析，达到智能控制校园照明的目的，具有简单方便、自动快捷、操作容易等特点。设计的智能控制系统，达到了计时和判断时段的功能，实现自动化控制，大大解放人力，系统灵活可控，运行稳定，经过模拟运行，智能化优势明显。
目录
引言 1
1设计内容及要求
1.1设计内容
1.2设计要求 2
2照明方案分析
2.1照明时段分析
2.2
3系统硬件设计
3.1可编程控制器
3.2接触器简介及选型
3.3灯具简介及选型 9
3.4硬件电路设计 11
4系统软件设计
4.1程序整体构想及地址分配
4.2编程软件
4.3计时程序编写
4.4时段判别程序编写
5系统仿真与测试
5.1
5.2时间显示与实物模拟
结束语 26
参考文献 27
附录 28
致谢 33
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引言
工业化快速发展的现代社会，人们对于能源问题愈发关注，能源的消耗不仅仅会带来经济损失，而且会造成环境破坏等问题，例如，碳排放增多会导致温室效应加剧。垃圾回收，废物利用，乘坐公共交通工具等都是人类节约能源的措施。对于电能的节约，人们经常随手关灯，采用耗能低的照明灯具，这种措施对于家庭来说是个很好的节约电能的措施，但是对于公共场所来说，例如路边，花园，广场以及学校等这些场所，都是采用集体开关，不能随意开关灯具。并且在电能消耗中学校用电占有很大比重，而在校园中，校园的照明用电比重很大，学校里的花园景观灯，操场照明灯，路边照明灯，教室灯等公共照明，绝对会消耗很大部分的电能，在校园中如果能够控制照明系统，在节约电能这一问题上会起着至关重要的作用，从而达到节约经济的效果。
就目前而言，学校采用的照明控制方式还是传统的，一般是断路器控制，翘板开关控制，回路中串入接触器辅助触点三种方式控制，而这些传统的控制方式暴露了很多的缺点，给我们的生活带来了一定的额外的损耗，举个例子来说，传统的方式控制开关少，如若需要使用灯具的话，必须同时开关，而此时大量的灯具就会同时开启、关闭，虽然说此方法很方便简单，但是它的线路相比较智能控制系统来说却是繁琐的，而且开关灯具数量也是比较庞大的，因此有难以适应环境变化，检修繁琐，电能浪费等缺点。
如果能够将照明系统智能化，用智能化系统控制校园照明装置，则能很大程度上解决以上缺点。智能化照明系统能够根据时间段，阳光光照程度，场景不同等因素，实现智能化、自动化运行，并且人工操作作为辅助，方便检修。所以使用智能照明控制系统，有两大好处，分别是使我们的照明系统更加的简单方便和一定程度上解决了我们浪费电能能源的问题，一举两得，甚是方便。
工业控制机的其中一员就是PLC，它主要用在工业国家中，是自动化系统的基本电控装置。它有很多自身的优点，比如说体积小，便于掌握，且价格划算，可控制性较强，可靠性较高等等。根据材料统计得出，现今世界上有150家左右PLC的生产厂家，生产的品种多达300多个。据数据显示，在2000年，PLC的销售额已经达到86亿美元了，在工控机市场里已经占据了百分之五十的份额，处
于不可撼动的重要地位，不仅如此，并且它的势头还在持续增加，给其他品牌带来不可碾压的局面。
PLC具有通用性强、使用方便、适应面广、可靠性高、抗干扰能力强、编程简单等特点。因此，本设计使用PLC作为照明系统自动控制的重要组成部分，使照明系统具有线路简单便于控制，易于检修，抗干扰能力强等。
1设计内容及要求
1.1设计内容
对于教室的照明，教室用于学生上课使用，所以夜间可以关闭灯具，采用智能控制，可防止教室无人而未关闭灯具的情况发生，白天时一般采光足够，足以学生上课照明，所以关闭灯具。在晚上，学生上晚自习时，根据教室有无人员，关闭或开启灯具。当然要并入手动控制，同时可以在控制回路中加入光敏控制，防止白天采光不足，使得教室内部光亮不足以学生上课使用。现在，上课时大多都用投影，在开启投影时，自动关闭大部分灯具，方便学生看清课件内容。在寒暑假期间教室并无人上课，所以全天关闭灯具