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文档摘要

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免费师范生数学专业素质的多维度调查与提升策略研究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在我国教育体系中，教师是教育事业的核心力量，其专业素质直接关系到教育质量的高低。2007年，为了进一步形成尊师重教的浓厚氛围，培养大批优秀教师，促进教育公平和社会和谐发展，国务院决定在教育部直属师范大学实行师范生免费教育政策。这一政策的实施，旨在吸引更多优秀青年投身教育事业，为基础教育培养高素质师资。截至2023年，6所部属师范大学累计招收公费师范生15万人，毕业生履约任教率超过90%，其中约90%在中西部任教，为基础教育一线补充了一大批优质师资，在吸引优秀人才从教、推