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学校公共卫生教育教案
1保护耳朵
教学目标：
1、使学生知道耳朵的作用和保护耳朵的方法。
2、教育学生养成对保护耳朵有益的良好习惯。
3、培养学生的助残爱心。
教学重点：保护耳朵的方法。
教学时间：一课时。
教学过程：
1．导入新题(教师板书课题)
师：请同学们齐读课题。
生：保护耳朵。
2．学习新课
师：(根据课前掌握的情况，简述一下学生的耳朵卫生情况，哪些
做得对，哪些做得不对)究竟应该怎样保护耳朵呢?请同学们边看图，
边轻声读课文。
(学生读课文)
师：耳朵有什么用处?耳朵聋了对人的生活有什么影响?请大家齐
读第一段课文。
(学生齐读课文第1段)
师：健康的耳朵对人是多么重要啊!我们应该怎样保护耳朵呢?请
××同学读第1条。
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(学生读第1条。教师可补充课文分析中介绍的单足跳除水法，并
请一名学生试做)
师：请××同学读第2条。
(学生读第2条。教师可补充一下可能发生意外伤害的后果)
师：请××同学读第3条。
(学生读第3条。教师可解释长时间用耳塞收听可能对耳朵造成的
损害)
师：请××同学读第4条。
(学生读第4条。教师可解释长时间受强烈噪音刺激对听力的
损害。请学生参考课文后的《小资料·2》)
师：请同学们跟我读第5条。(教师领读第5条，学生跟读)同学们不
但自己不要挖耳朵，也不要给别人挖耳朵。如果耳道里面痒，可以用
食指按摩外耳道的前方，既可以解痒，又能促使耵聍从耳道脱落排出。
(请学生参考课文后的《小资料．3》)
下面请××同学读第6条。
(学生读第6条)
师：请同学们注意看课本上的图，擤鼻涕不能同时把两个鼻
孔都捏住，这样一擤就会把鼻涕压进中耳鼓室去。应该依次压住一个
鼻孔，将另一个鼻孔里的鼻涕擤出来。
师：请×x同学读第7条。
(学生读第7条。教师可说明原因，并强调捂耳朵就不要张开
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嘴，张开嘴就不要捂耳朵)
师：最后，请同学们跟我读第8条。(教师领读第8条，学生
跟读)任何药物一方面能治
某些病，另一方面也会对人体产生某些不好的作用。有些药物(如某
些抗生素)在杀菌消炎的同时，也对人体有些副作用。滥用了，或者
长期地用了会影响听力，甚至导致耳聋。所以用药要慎重，要遵从医
生的指导。
3．巩固练习
①耳朵有什么作用?
②怎样保护耳朵?
板书设计:保护耳朵要做到1感冒时不要老吸鼻涕；
2．用耳机听音乐，不要把音量调
得太大；
3．听到巨响，要迅速张开口，捂
住耳朵；
4．不要随便掏耳朵；
5．经常捏耳垂，促进内耳血液循环。
2红眼病的预防和护理
教学目标：
1、使学生知道急性结膜炎（红眼病）的病因、症状、预防、治疗和
护理的方法。
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2、教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。
教学过程：
1．导入新题(教师板书课题)
师：请同学们读课题。
生：红眼病(急性结膜炎)的预防和护理。
2．学习新课
师：请同学们各自小声读课文。课文比较长，自然段比较多，
请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。
(学习自读课文，标段号)
师：课文一共提出了几个问题?请同学们把问题勾画出来。
(学习勾画问题)
师：××同学，请把勾画出的问题读一遍。
(学生读四个问题)