课题常见意外伤害的现场急救（四）
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解冻伤、咬伤与蜇伤等常见意外伤害的概念
（2）熟悉冻伤、咬伤与蜇伤等常见意外伤害的病因和主要症
（3）掌握冻伤、咬伤与蜇伤等常见意外伤害的现场急救方法
教学目标
（4）能够对不同的意外伤害患者实施正确的现场救护措施
素质目标：
（1）具有敬佑生命、救死扶伤、大爱无疆的急救精神
（2）能够临危不惧，勇往直前，积极救护公众生命
教学重点：冻伤、咬伤与蜇伤等常见意外伤害的概念、病因、主要症状和现场急救方法
教学重难点
教学难点：能够对不同的意外伤害患者实施正确的现场救护措施
教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
考勤【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
【教师】提出以下问题：
问题导入你知道哪些冻伤的急救方法？
【学生】聆听、思考、回答
【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解冻伤、咬伤与蜇伤等常见意外伤害的概念、病因、主要症
状和现场急救方法
三、冻伤
冻伤是指由寒冷、潮湿作用所引起的人体局部或全身的损伤，可分为非冻结性冻伤和冻结性冻伤。非冻结
性冻伤是由10摄氏度以下至冰点以上的低温、潮湿所致，如冻疮；冻结性冻伤是由冰点以下的低温造成，分为
局部冻伤和全身冻伤。非冻结性冻伤多为慢性过程，而冻结性冻伤多为急性发病，所以本部分内容主要针对冻
结性冻伤。
（一）病因
传授新知
1．环境因素
人体长时间处于寒冷、潮湿的环境中，如野外遇暴风雪、陷入冰雪中等，机体的散热加快。
2．个体因素
（1）个体所穿鞋袜过紧、长时间站立或长时间浸泡在水中，使局部血液循环发生障碍，热量减少。
（2）疲劳、虚弱、紧张、创伤等因素减弱了人体对外界温度变化的调节和适应能力，导致局部热量减少。
3．其他因素
工作时不慎受到制冷剂（液氮等）损伤等。
（二）主要症
1．局部冻伤
1
【教师】利用多媒体展示“Ⅰ度冻伤皮肤表现”“Ⅱ度冻伤皮肤表现”和“Ⅲ度冻伤皮肤表现”图片，并
进行讲解
根据损害程度，局部冻伤可分为四度。
冻伤的分度
类别冻伤深度主要症
Ⅰ度冻伤表皮层皮肤红肿、充血（见“Ⅰ度冻伤皮肤表现”图），自觉
热、痒、灼痛，多在数日后消失
Ⅱ度冻伤真皮层皮肤红肿更显著，伴有水疱（见“Ⅱ度冻伤皮肤表现”
图），局部剧痛但感觉迟钝
Ⅲ度冻伤全层皮肤或皮下组织皮肤呈黑色或紫褐色（见“Ⅲ度冻伤皮肤表现”图），
痛觉消失