农业资源
休闲
教学重点与难点
教学重点：
休闲农业资源的组成要素教学难点：
休闲农业资源的特征
学情分析
大四学生，对专业有一定认知，要调动积极性，化知识为活力。
选修课
是一门交叉融合课程，农业+旅游的切入点。
4品硝胞
体困农业与乡村旅游
LeisureAgricultureandRuralTourism
教学内容与学情
教学手段和方法
超星学习通
课前预习、课堂互动、课后作业与反馈。
情景教学法
身处问题情景中，思考解决方法。
任务驱动教学法
小组认领任务并完成。
以学生为中心
典型案例法
教学目标
掌握休闲农业资源的概念及分类；理解休闲农业资源的特征。
课程导入
信阳有哪些休闲农业与乡村旅游资源?
参与式教学
提出问题，分组讨论
教学设计
总结
能力目标：
能够挖掘出各旅游区的特色休闲农业资源。
素质目标：
培养学生践行“绿水青山就是金山银山”的重要理念。
学习目标
知识目标：
1.掌握休闲农业资源的概念及分类；2.理解休闲农业资源的特征。
■课程导入思考：信阳有哪些休闲农业与乡村旅游资源?
罗山县何家冲村
新县毛铺村
新县西河村
信阳郝堂村
壹政策背景
贰休闲农业资源的概念及特征
叁休闲农业资源的类型
目
录
政策背景
第七篇坚持农业农村优先发展全面推进乡村振兴
过程农产品质量安全监管，健全追溯体系。建设现代农业产业园区和农业现代化示范区。
第三节丰富乡村经济业态
发展县域经济，推进农村一二三产业融合发展，延长农业产业链条，发展各具特色的现代乡村富民产业。推动种养加结合和产业链再造，提高农产品加工业和农业生产性服务业发展水平，壮大休闲农业、乡村旅游、民宿经济等特色产业。加强农产品仓储保鲜和冷链物流设施建设，健全农村产权交易、商贸流通、检验检测认证等平台和智能标准厂房等设施，引导农村二三产业集聚发展。完善利
益联结机制，通过“资源变资产、资金变股金、农民变股
东”,让农民更多分享产业增值收益。
■2021年3月，“十四五”规划纲要提出“坚持农业农村优先发展全面推进乡村振兴”。
中华人民共和国国民经济和发展
第十四个五年规划和2035年远景目标纲要(全文)
休闲农业与乡村旅游发展已上升为国家战略
06
中国政府网
全面深化改构建高水平会主义市场
济体制
坚持农业农村优先发展全面推进乡村振兴
善新型城镇成略提升城
发展质量
第二十三章第二十四章第二十五章第二十六章
命
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07
休闲农业资源
的概念及特征
二、休闲农业资源的概念及特征
(一)休闲农业资源的概念
资源是指任何时间可取用的任何物质或非物质的事物。
广义包括自然资源、经济资源、社会资源、人力资源等各种资源。
游旅
狭义仅指自然资源。
休闲农业资源可定义为能够对人们产生吸引力，并满
足休闲需求的农业生产、农民生活、乡村民俗、农业生态环境等农业对象物，是吸引有闲人士休闲的自然要素和社会要素的总和。
二、休闲农业资源的概念及特征
(一)休闲农业资源的概念
游旅
休闲农业资源
风俗
乡土艺
游旅二、休闲农业资源的概念及特征
(二)休闲农业资源的组成要素
气候
地形地貌
农田
(二)休闲农业资源的组成要素
广南县坝美村
(二)休闲农业资源的组成要素
日本新渴市，同样的稻米产地。每年稻谷收割之后，如何处置大量的稻草，曾经让稻农们煞费苦心。有没有什么比较好的处理方式呢?
(二)休闲农业资源的组成要素
综合体
气候
休闲农业所表现的是结合生产、生活与生态“三生一体”的农业。
态系统为背
景，具有生态性。
休闲农业资
源以整个生
思政：
动植物
地貌
居民
地形
水
文
生长性与季节性
四季变化衍生不同自然景观；
农业生产受季节的限制
多样性
休闲农业资源的组成既有物质成分又有非物质成分。
既有景观，又有民俗风情
地域性
自然环境因素→不同的休闲农业资源
社会环境因素→不同的乡村民俗文化
景观性
形态各异的动植物、人类创造的农业景观，如：田园景观、民居、聚落等。
二、休闲农业资源的概念及特征
(三)休闲农业资源的特征
游旅二、休闲农业资源的概念及特征
(三)休闲农业资源的特征
生产性与实用性
生产性是休闲农业资源的基本特性；
一些动植物又可以作为餐饮、医药、服饰等的材料。
生态性
休闲农业资源依托于当地的地形、地貌、水文、气候、动植物等等要素。
主
参
与性大。
知识性参与性
生物
艺木
休闲农业资