多元融合与创新：平顶山高中思想政治教育课立体化教学资源的构建与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，思想政治教育作为中国特色社会主义教育的重要组成部分，在推进中华民族伟大复兴的征程中发挥着不可或缺的作用。高中阶段作为学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，思想政治教育课的重要性不言而喻。然而，当前平顶山高中思想政治教育课的教学现状仍存在一些亟待解决的问题。

从教学方法来看，部分教师仍依赖传统的讲授法，教学过程以教师为中心，学生被动接受知识，这种单一的教学方式限制了学生的主动性和创造性。据调查显示，在平顶山多所高中的思政课堂上，超过70%的课程时间是教师在讲解知识，学生参