项目三《折金属衣架,感念生活品质》劳动项目活动设计
劳动主题:折金属衣架
适用学段:第三学段5—6年级)
所属任务群:工业生产劳动
劳动项目内容分析:
1.本节课选自皖教版《劳动教育》六年级上册,生产劳动之“项目三”:“折
金属衣架,感念生活品质”。
2.金属丝在日常生活中的运用广泛,通过“项目一”认识金工工具的变化,
并学习使用常用工具制作生活用品,感悟劳动创造智慧;“项目二”通过制作铝
丝工艺品,感受劳动的魅力。“项目一”和“项目二”较大程度激发了学生的劳
动兴趣。“项目三”是通过“折金属衣架”活动进一步掌握金工基本工具的使用
方法,设计并制作各种各样的衣架是日常生活需要,感悟劳动的价值;“项目四”
是通过金属丝与其他材料创意制作,激发学生的创新思维。
学情分析:
劳动项目目标:
1.进一步掌握尖嘴钳和钢丝钳的使用方法,学习简单的弯折、连接等技能。
2.经历运用多种劳动技能设计并制作一个衣架的过程,培养学生的创新精
神,感受创造性劳动的意义,享受劳动的乐趣。
3.在实践中增强质量意识、环保意识、审美意识、安全意识及精益求精的
劳动精神。
设计意图:依据《劳动课程标准》第三学段5-6年级)任务群6:工业生产
劳动内容要求:熟悉所选项目的工具特点,根据图样制作产品的模型或原型,体
验工业生产劳动创造物质财富的喜悦与成就感。初步形成产品质量意识和精益求
精的劳动品质。
劳动场域:教室、家庭
工具材料准备:钢丝钳、尖嘴钳、16#铁丝、靠模、直尺和绘图工具等
实施过程:
【情境创设】介绍家里的衣架
1)家里的衣架是什么材料做的?有哪些用处?
2)观察这些衣架的结构有什么共同特点?
有主体部分、挂钩、挂颈,主体部分是对称图形。
【劳动任务确定】
需要给娃娃服制作一个合适的金属衣架,需要做哪些准备?
工具准备:尖嘴钳、套塑铁丝、尺等
【劳动计划】先设计再制作
设计:提出需求,设想选择(创意),绘制草图。
1)确定衣架尺寸(如何测量)
衣架底部相当于肩宽,衣架底部到两肩交接距离相当于衣架高度。
2)画设计草图,计算所需铁丝总长
底长+两条斜边+挂颈+挂钩+余料=铁丝总长
指导学生测量,画设计草图。
3)展示设计图(评价交流):大小合适、左右对称。
【技能学习】
1)弯折金属丝的几种方法及工具介绍
2)微课详细演示制作步骤
3)制作难点指导。
【劳动实践】
出示制作要求:按图制作(设计草图相符)作品工艺(工整美观)
强调:注意规范操作,避免危险动作!
【交流评价】展示作品、交流感悟
1.自我评价、集中评价
评价项目评价标准分值得分
与设计草图相符5分
按图制作
自评与设计草图基本相符4分
与设计草图差距较大3分
工整美观5分
自评作品工艺比较工整美观4分
不够工整美观3分
总分2.
劳
动感悟
板书:
折金属衣架
设计制作