项目三《折金属衣架，感念生活品质》劳动项目活动设计
劳动主题：折金属衣架
适用学段：第三学段5—6年级）
所属任务群：工业生产劳动
劳动项目内容分析：
1.本节课选自皖教版《劳动教育》六年级上册，生产劳动之“项目三”：“折
金属衣架，感念生活品质”。
2.金属丝在日常生活中的运用广泛，通过“项目一”认识金工工具的变化，
并学习使用常用工具制作生活用品，感悟劳动创造智慧；“项目二”通过制作铝
丝工艺品，感受劳动的魅力。“项目一”和“项目二”较大程度激发了学生的劳
动兴趣。“项目三”是通过“折金属衣架”活动进一步掌握金工基本工具的使用
方法，设计并制作各种各样的衣架是日常生活需要，感悟劳动的价值；“项目四”
是通过金属丝与其他材料创意制作，激发学生的创新思维。
学情分析：
劳动项目目标：
1.进一步掌握尖嘴钳和钢丝钳的使用方法，学习简单的弯折、连接等技能。
2.经历运用多种劳动技能设计并制作一个衣架的过程，培养学生的创新精
神，感受创造性劳动的意义，享受劳动的乐趣。
3.在实践中增强质量意识、环保意识、审美意识、安全意识及精益求精的
劳动精神。
设计意图：依据《劳动课程标准》第三学段5-6年级）任务群6：工业生产
劳动内容要求：熟悉所选项目的工具特点，根据图样制作产品的模型或原型，体
验工业生产劳动创造物质财富的喜悦与成就感。初步形成产品质量意识和精益求
精的劳动品质。
劳动场域：教室、家庭
工具材料准备：钢丝钳、尖嘴钳、16#铁丝、靠模、直尺和绘图工具等
实施过程：
【情境创设】介绍家里的衣架
1）家里的衣架是什么材料做的？有哪些用处？
2）观察这些衣架的结构有什么共同特点？
有主体部分、挂钩、挂颈，主体部分是对称图形。
【劳动任务确定】
需要给娃娃服制作一个合适的金属衣架，需要做哪些准备？
工具准备：尖嘴钳、套塑铁丝、尺等
【劳动计划】先设计再制作
设计：提出需求，设想选择（创意），绘制草图。
1）确定衣架尺寸（如何测量）
衣架底部相当于肩宽，衣架底部到两肩交接距离相当于衣架高度。
2）画设计草图，计算所需铁丝总长
底长＋两条斜边＋挂颈＋挂钩＋余料=铁丝总长
指导学生测量，画设计草图。
3）展示设计图（评价交流）：大小合适、左右对称。
【技能学习】
1）弯折金属丝的几种方法及工具介绍
2）微课详细演示制作步骤
3）制作难点指导。
【劳动实践】
出示制作要求：按图制作（设计草图相符）作品工艺（工整美观）
强调：注意规范操作，避免危险动作！
【交流评价】展示作品、交流感悟
1.自我评价、集中评价
评价项目评价标准分值得分
与设计草图相符5分
按图制作
自评与设计草图基本相符4分
与设计草图差距较大3分
工整美观5分
自评作品工艺比较工整美观4分
不够工整美观3分
总分2.
劳
动感悟
板书：
折金属衣架
设计制作