项目三《折金属衣架，感念生活品质》劳动项目活动设计
劳动主题：折金属衣架
适用学段：第三学段（5—6年级）
所属任务群：工业生产劳动
劳动项目内容分析：
本节课选自皖教版《劳动教育》六年级上册，生产劳动之“项目三”：“折金属衣架，感念生活品质”。
金属丝在日常生活中的运用广泛，通过“项目一”认识金工工具的变化，并学习使用常用工具制作生活用品，感悟劳动创造智慧；“项目二”通过制作铝丝工艺品，感受劳动的魅力。“项目一”和“项目二”较大程度激发了学生的劳动兴趣。“项目三”是通过“折金属衣架”活动进一步掌握金工基本工具的使用方法，设计并制作各种各样的衣架是日常生活需要，感悟劳动的价值；“项目四”是通过金属丝与其他材料创意制作，激发学生的创新思维。
学情分析：
劳动项目目标：
进一步掌握尖嘴钳和钢丝钳的使用方法，学习简单的弯折、连接等技能。
经历运用多种劳动技能设计并制作一个衣架的过程，培养学生的创新精神，感受创造性劳动的意义，享受劳动的乐趣。
在实践中增强质量意识、环保意识、审美意识、安全意识及精益求精的劳动精神。
设计意图：依据《劳动课程标准》第三学段（5-6年级）任务群6：工业生产劳动内容要求：熟悉所选项目的工具特点，根据图样制作产品的模型或原型，体验工业生产劳动创造物质财富的喜悦与成就感。初步形成产品质量意识和精益求精的劳动品质。
劳动场域：教室、家庭
工具材料准备：钢丝钳、尖嘴钳、16#铁丝、靠模、直尺和绘图工具等
实施过程：
【情境创设】介绍家里的衣架
（1）家里的衣架是什么材料做的？有哪些用处？
（2）观察这些衣架的结构有什么共同特点？
有主体部分、挂钩、挂颈，主体部分是对称图形。
【劳动任务确定】
需要给娃娃服制作一个合适的金属衣架，需要做哪些准备？
工具准备：尖嘴钳、套塑铁丝、尺等
【劳动计划】先设计再制作
设计：提出需求，设想选择（创意），绘制草图。
（1）确定衣架尺寸（如何测量）
衣架底部相当于肩宽，衣架底部到两肩交接距离相当于衣架高度。
（2）画设计草图，计算所需铁丝总长
底长＋两条斜边＋挂颈＋挂钩＋余料=铁丝总长
指导学生测量，画设计草图。
（3）展示设计图（评价交流）：大小合适、左右对称。
【技能学习】
（1）弯折金属丝的几种方法及工具介绍
（2）微课详细演示制作步骤
（3）制作难点指导。
【劳动实践】
出示制作要求：按图制作（设计草图相符）作品工艺（工整美观）
强调：注意规范操作，避免危险动作！
【交流评价】展示作品、交流感悟
1.自我评价、集中评价
评价项目
评价标准
分值
得分
自评
按图制作
与设计草图相符
5分
与设计草图基本相符
4分
与设计草图差距较大
3分
自评
作品工艺
工整美观
5分
比较工整美观
4分
不够工整美观
3分
总分
2.劳动感悟
板书：
折金属衣架
设计制作