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文档摘要

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面向计算思维的初中信息技术课程教学设计研究

摘要：本文在国家提倡教育数字化转型的背景之下，培养学生信息技术核心素养之一的计算思维能力逐渐成为信息技术教师教学的重要部分。本文深入研究了计算思维、教学设计、建构主义理论等核心概念与理论基础，分析以计算思维为导向的教学设计。为了使初中信息技术课程更加重视学生计算思维的培养，主要以micro-bit教学为主要内容进行研究，通过问卷调查测量学生的计算思维能力现状以及能力的变化来验证效果。最终形成完整的教学设计来验证能否提高学生计算思维。

关键词：计算思维；教学设计；问题解决能力；Micro-bit教学；初中信息技术课程

1绪论

1.1研究背景

2011年