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**省职业教育教学创新团队
申报书
申报单位：
专业大类：电子与信息技术
专业名称：计算机应用
团队负责人：
联系电话：
推荐单位：
教育厅制
2022年11月
一、基本情况
（一）团队负责人情况
姓名
出生年月
职称
职务
手机
办公电话
邮箱
部门
研究专长
（二）建设载体
类别
年份
项目名称
项目
负责人
授予部门
获批
文号
学校近5年获得的主要平台、荣誉，承担的重大改革试点项目（限10项）
2020
2021
2018
2018
2022
（三）建设基础
专业特色（成果限5项）
概括专业建设情况及优势特色等（不超过500字）
计算机应用专业成立于1998年，是我校重点建设专业，目前本专业在校生人数1346人，专业教师53人。2017年，该专业被评为特色品牌专业；2018年，计算机应用教学团队获得省级教学团队称号；团队获评首批**省职业教育名师工作室等荣誉称号；2022年10月，计算机应用专业被评为特色职业院校高水平专业（群）。
计算机应用专业教学团队全体教师以培养技能型人才为目标，紧紧围绕“岗位对接、工学结合、大赛驱动、双元育人”模式，推动专业教学改革，注重以实践技能为重点，以社会需求为导向，采取项目驱动式教学模式。2022年7月，经过多方调研，重新修订了人才培养方案、课程标准。在保证专业岗位群能力培养的同时，加强“立德树人”教育课时，有效的将课程思政融入到日常教学中，为培养高素质专业人才保驾护航。
重视校企融合。与8家公司企业建立合作伙伴关系，实现了教师与企业互通共享。对学生进行分方向模块化培养，实现了学校与企业的零距离对接，使学生在企业项目实战中快速成长。
注重学生实践能力培养，突出各类计算机项目开发能力。建有IOS实验室、网络综合布线实验室、网络与信息安全实验室、计算机组成原理实验室、多媒体动漫实验室、3D打印实验室、机器人技术实验室等，充分适应人才培养需要。
年份
项目名称
项目
负责人
授予部门
获批文号
2018
全国职业院校技能大赛大赛组委会
2019
全国职业院校技能大赛大赛组委会
2019
**省教育厅
2020
**省教育厅
2018
**省教育厅
学生成长（成果限5项）
专业学生竞赛获奖、就业质量、就业对口情况（不超过500字）
学校重视技能大赛，始终本着“人人皆可成才，人人尽展其才”的理念，为学生搭建展示自我、互相学习、共同提高的平台，促进教师努力创新教学模式，学生努力学习，尽展其才，不断提高自己的实践水平。2018年，团队负责人***老师指导的***同学在全国职业院校技能大赛“网络空间安全”赛项中夺得国赛一等奖；2019年，***老师指导的****获国赛二等奖；2021年获国赛三等奖，并于2019年、2020年连续两次获得**省职业院校技能大赛一等奖。
通过校企合作的深度融合，完善了团队教师下企业锻炼的机会，保证了与技术骨干的有效沟通和交流。重视学生就业质量，学生对口就业******************股份有限公司、**潍科软件科技有限公司、**中动文化传媒有限公司、北京恩源科技有限公司、等软件研发及服务的高新技术企业，就业率一直保持在99%以上，毕业生具有较好的上岗能力和工作潜力，得到用人单位认可。
2018届毕业生***获得华为高级工程师资格证书，目前担任北京华为技术有限公司售前项目经理，年薪30万；
2019届毕业生******高级工程师证书，负责上海百联世。茂网络管理与数据维护；还有多名同学入职奇虎360及中建集团网络信息部、网易、华为、神码等网络和多媒体公司，实现了高薪高质量就业。
姓名
专业
年份
获奖名称
授予部门
指导老师
计算机应用
2018
计算机应用
2019
计算机应用
2018
计算机应用
2020
计算机应用
2021
产教融合
产教融合、校企合作基础，行业企业参与专业建设等情况（不超过500字）
校企合作扎实推进。团队共同完成**省职工教育协会重点课题“工厂化办学理念下校企合作长效机制研究”，“校企合作存在的问题及对策研究”等多项校企合作专题研究。
成立了由计算机行业专家、企业技术能手、教学团队共同参加的专业建设指导委员会，开展人才需求调查，分析研究计算机应用技术行业企业