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文档摘要

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大学英语专业教材中的隐喻：多维视角与教学启示

一、引言

1.1研究背景

隐喻，作为一种极为普遍的语言现象，广泛存在于日常交流与各类文本之中，在英语语言里占据着关键地位。从认知语言学视角而言，隐喻绝非仅仅是一种简单的修辞手法，更是人类思维与认知世界的一种基本方式，其本质在于通过另一类事物来理解和体验某一类事物。例如，在“Timeismoney”（时间就是金钱）这一隐喻表达中，人们借助对“金钱”这一具体事物的认知，来理解“时间”这一相对抽象的概念，从而赋予时间以价值属性，凸显其珍贵性。在英语文学作品中，隐喻的运用屡见不鲜，像莎士比亚在《罗密欧与朱丽叶》中写道：“Julieti