以情启智：情感因素在成人教育英语教学中的多维作用与实践策略

一、引言

1.1研究背景

在全球化进程日益加速的当下，英语作为国际交流的通用语言，其重要性不言而喻。对于成人而言，掌握英语不仅是提升自身竞争力的关键，更是拓展职业发展空间、融入国际社会的必备技能。成人教育英语教学因此承担着重要使命，为广大成人学习者提供了学习英语的平台和机会。

随着成人教育英语教学的广泛开展，其现状逐渐凸显出一些问题。成人学生来源广泛，涵盖了各个年龄段和职业领域，这导致他们在英语基础、学习目标和学习能力等方面存在显著差异。部分成人学生由于工作繁忙、家庭事务等因素，难以保证充足的学习时间，工学矛盾较为突出。成人英语教