（二）自我概念自我形象（或自我概念），主要是指一个人对自身的态度，这个态度包括三个互相联系的成分：认识成分；情感成分；品行成分。青少年自我概念的发展：一是自我概念更加抽象；二是自我概念更加具有整合性和组织性；三是自我概念的结构更加分化。影响青少年自我概念的因素：生理因素，主要是身体外观形态上的特点；认知水平；父母的自我概念倾向对高中生自我概念的影响；成功及失败经验的积累；自我形象在高中阶段已趋于稳定。第23页，共48页，星期日，2025年，2月5日（三）自我评价自我评价是与个体认识能力发展相关的一种自我意识的表现，是一种包含社会行为准则的知识和主观经验的复杂的心理行为。自我评价的能力，只有在青年初期——高中阶段才开始成熟。自我评价能力的增长及对自我分析要求的提高，不仅是高中生个性高度发展的重要标志，而且也是有目的进行自我教育的前提。第24页，共48页，星期日，2025年，2月5日（四）自我同一性自我同一性是指个体在特定环境中的自我整合与适应之感，是个体寻求内在一致性和连续性的能力，是对“我是谁”、“我将来的发展方向”以及“我如何适应社会”等问题的主观感受和意识。个体解决自我同一性危机的方式有：同一性扩散、同一性早期封闭、同一性延缓和同一性完成。青少年期同一性扩散和提前封闭的人数大幅减少，同时伴随同一性延缓与同一性完成的人数增多。影响青少年同一性形成的因素：1、认知发展水平。2、与父母的关系及父母的教养方式。3、和同伴群体的相处与友谊的建立。4、学校、社会以及更广泛的文化背景。第25页，共48页，星期日，2025年，2月5日二、情绪特点（一）情绪表现的两极性1、强烈、狂暴性与温和、细腻性共存2、情绪的可变性和固执性共存3、内向性和表现性共存第26页，共48页，星期日，2025年，2月5日二、情绪特点（二）心境的变化1、烦恼增多2、孤独3、压抑第27页，共48页，星期日，2025年，2月5日（三）反抗心理1、反抗心理产生的原因自我意识的突然高涨是导致初中生反抗心理出现的第一个原因。中枢神经系统的兴奋性过强是导致初中生反抗性出现的第二个原因。独立意识是初中生产生反抗心理的第三个原因。2、反抗心理的表现（1）态度强硬，举止粗暴（2）漠不关心，冷淡相对（3）反抗的迁移性第28页，共48页，星期日，2025年，2月5日三、道德发展青少年期的道德推理的发展趋势是从前习俗水平向习俗水平转化。第29页，共48页，星期日，2025年，2月5日四、人际交往（一）同伴关系1、逐渐克服了团伙的交往方式2、朋友关系在初中生的生活中日益重要3、异性朋友之间的关系第30页，共48页，星期日，2025年，2月5日（二）与父母关系的变化1、在情感上有了其他的依恋对象，与父母的情感不如以前亲密2、行为上的脱离3、观点上的脱离4、父母的榜样作用削弱（三）与教师关系的变化第31页，共48页，星期日，2025年，2月5日第32页，共48页，星期日，2025年，2月5日第33页，共48页，星期日，2025年，2月5日第34页，共48页，星期日，2025年，2月5日第1页，共48页，星期日，2025年，2月5日中学阶段分为初中阶段和高中阶段。初中阶段又称为青春期，从１１、１２岁到１４、１５岁。高中阶段又称青年初期，从１４、１５岁到１７、１８岁。第2页，共48页，星期日，2025年，2月5日第一节 青少年身心的发展一、青少年身体发展的一般特点一般特点个体生理发展的又一个显著加速期身心发展中有种种矛盾和一些特殊表现，面临心理危机。第3页，共48页，星期日，2025年，2月5日（一）外形的变化1、身高男生进入身高生长加速期的平均年龄是13岁左右，14岁左右达到生长高峰，然后生长速度逐渐下降，到15.5岁时，又退回到以前的生长速度。女生的这一过程要先于男生近两年，她们大多数人从9岁左右开始进入身高生长加速期，12岁左右达到生长高峰。第4页，共48页，星期日，2025年，2月5日第5页，共48页，星期日，2025年，2月5日2、体重我国城市女生在11至14岁时体重增加最快，平均每年增长4.4公斤，12、13岁是增长高峰，14岁后增长速度迅速下降。我国城市男生在13至15岁这段时间，体重增加最快，平均每年增长5.5公斤，14岁是增长高峰，15岁以后增长速度迅速下降。3、第二性征的出现在男性身上，第二性征主要表现为喉结突出、嗓