护理健康教育学模拟考试题+答案
一、单选题（共100题，每题1分，共100分）
1.人类传播活动多种多样，按照传播的规模可分为五类，其中又称为亲身传播的是
A、组织传播
B、大众传播
C、自我传播
D、人际传播
E、群体传播
正确答案：D
2.职业性传播机构通过广播、电视、电影、报刊、书籍等大众传播媒介向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程被称为
A、人际传播
B、自我传播
C、组织传播
D、大众传播
E、群体传播
正确答案：D
3.某男，30岁，吸烟史10年，作为健康教育项目中被实施干预的对象，当他得知自己正在被研究时表现出了行为异常，这种现象称为
A、客观效应
B、霍桑效应
C、光环效应
D、主观效应
E、格林效应
正确答案：B
4.在人际交往中利用时间、环境、设施和交往气氛所产生的语义来传递信息，属于
A、形象语
B、动态体语
C、同类语言
D、时空语
E、仪表语
正确答案：D
5.测量生活质量的客观指标不包括下列哪项
A、目标人群生活环境的物理状况
B、目标人群的疾病状况
C、目标人群的文化状况
D、目标人群的经济状况
E、目标人群对生活满意程度的感受
正确答案：E
6.下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是
A、威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？
B、目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？
C、这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律？
D、这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征？
E、影响该疾病或健康问题的危险因素是什么？
正确答案：B
7.健康教育的主要方式是
A、调查研究
B、组织评价
C、利用资源
D、防治疾病
E、信息传播和行为干预
正确答案：E
8.下列属于病房教育内容的是
A、为患者讲解探视制度
B、出院后慢性疾病患者长期健康指导
C、在报刊、杂志上开辟专题栏目
D、提供疾病病因、治疗、并发症等知识
E、指导继续用药和定期复查等注意事项
正确答案：D
9.人类一般通过三种学习方式来发展行为，分别是
A、自愿模仿、强迫模仿和被动模仿
B、无意模仿、有意模仿和刻意模仿
C、无意模仿、有意模仿和强迫模仿
D、无意模仿、有意模仿和被动模仿
E、自愿模仿、有意模仿和强迫模仿
正确答案：C
10.致病性行为模式是指
A、患病过程中所表现出来的不利于疾病康复的行为
B、日常生活中危害健康的行为习惯
C、可导致特异性疾病发生的行为模式
D、违反法律法规并危害健康的行为
E、不利于身体健康的行为
正确答案：C
11.人的行为由五个基本要素构成，即行为主体、行为客体、行为环境、行为手段和
A、行为结果
B、行为目的
C、行为动机
D、行为过程
E、行为计划
正确答案：A
12.属于顺应的适应性行为有
A、反复询问医护人员自己是否得病
B、生重病时拒绝休息，坚持工作
C、听到邻居得癌症，自己害怕而不再去医院看病
D、根据医嘱，按时服药
E、5岁小孩醒来后，没看到妈妈就开始哭
正确答案：D
13.对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，称为
A、结局评价
B、形成评价
C、过程评价
D、效应评价
E、总结评价
正确答案：D
14.健康信息的特点是
A、趣味性、新颖性、科学性、符号通用、易懂
B、科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂
C、专业性、趣味性、科学性、符号通用、易懂
D、新颖性、科学性、指导性、符号通用、易懂
E、超前性、针对性、指导性、符号通用、易懂
正确答案：B
15.行为的构成要素包括环境及
A、主体、客体、结果、反馈
B、主体、行为、结果、反馈
C、机体、行为、结果、反馈
D、主体、客体、手段、结果
E、主体、客体、结果、反馈
正确答案：D
16.李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中，以下表现不恰当的是
A、一次谈话尽可能多地涉及多个主题
B、在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会
C、注意对方的反馈
D、适当重复重点内容
E、谈话的速度适中
正确答案：A
17.王某，男，18岁，大学生，由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕，到医院查体，并在平时生活中注意保持充足睡眠，定期进行适量的运动。小王在平时生活中注意保持充足睡眠，定期进行适量的运动的行为属于
A、避开有害环境行为
B、戒除不良嗜好行为
C、保健行为
D、预警行为
E、日常健康行为
正确答案：E
18.以下属于糖尿病患者“自我效能”的是
A、对引发糖尿病并发症危害及后果的判断
B、对进行运动疗法困难的认识
C、对药物治疗糖尿病有效性的肯定
D、对自觉进行饮食控制能力的自信
E、对正确使用胰岛素的认识
正确答案：D
19.健康教育的传