基本信息

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文档摘要

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我能行小学心理健康教育

演讲人：

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目录

02

情绪管理能力

01

自我认知培养

03

人际交往指导

04

挫折应对策略

05

心理健康维护

06

家校协同机制

01

PART

自我认知培养

优点分类

学生可以通过自我评估、他人反馈等方式，了解自己的优点和特长，如性格、兴趣、能力等。

特长展示

鼓励学生积极参与各类活动和竞赛，展示自己的特长，增强自信心和成就感。

肯定与鼓励

教师和家长应给予学生充分的肯定和鼓励，帮助他们认识到自己的优点和特长，并鼓励他们继续努力。

认识自身优点与特长

不足与缺点

引导学生正确看待自己的不足和缺点，认识到每个人都有不完美之处。

接纳自我不足的引导

积极面