基础心理学练习题库（附答案解析）
一、单选题（共30题，每题1分，共30分）
1.个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念是（）。
A、过分概括化
B、糟糕至极
C、夸大或缩小
D、绝对化要求
正确答案：D
答案解析：绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。
2.在有人陪同的活动中,个体会感到社会比较的压励,从而提高工作或活动效率,这是社会促进中的()。
A、观众效应
B、竞争效应
C、结伴效应
D、比较效应
正确答案：C
答案解析：社会促进有两种效应:结伴效应和观众效应。结伴效应是在结伴活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率。
3.艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是（）
A、目标品质
B、能力品质
C、意志品质
D、希望品质
正确答案：C
答案解析：婴儿后期（2岁～4岁）的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感；良好的人格特征是意志品质。婴儿前期（0岁～2岁）的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感；良好的人格特征是希望品质。幼儿期（4岁～7岁）的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感；良好的人格特征是目标品质。童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是获得勤奋感，克服自卑感；良好的人格特征是能力品质。
4.在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为()。
A、重要他人
B、抽象化他人
C、概括化他人
D、一般他人
正确答案：A
答案解析：杨国枢认为,中国人重视的他人是“重要他人”，也就是和自己有亲密联系和利益关系的人，比如家人、朋友、邻居和同事等。
5.适应障碍的病程一般不超过（）
A、6个月
B、3个月
C、1个月
D、2个月
正确答案：A
答案解析：在重大的生活改变或应激性生活事件的适应期，出现的主观痛苦和情绪紊乱状态，常会影响社会生活和行为表现。通常在遭遇生活事件后1个月内起病，病程一般不超过6个月。
6.创伤后应激障碍的症状不包括（）
A、情感的钝化和回避
B、创伤性体验反复重现
C、植物神经过度抑制
D、对创伤性经历的选择性遗忘
正确答案：C
答案解析：创伤后应激障碍的患者主要表现为:1.创伤性体验反复重现;2.对创伤性经历的选择性遗忘;3.在麻木感和情绪迟钝的持续背景下，发生与他人疏远、对周围环境漠无反应，快感缺失、回避易联想起创伤经历的活动和情景;4.常有植物神经过度兴奋，伴有过度警觉、失眠;5.焦虑和抑郁与上述表现相伴随，可有自杀观念。
7.“设身处地的理解”的含义是从（）的角度去知觉他们的世界，并表达出来。
A、咨访双方
B、咨询理论
C、求助者
D、咨询师
正确答案：C
答案解析：设身处地的理解意味着从求助者的角度去知觉他们的世界，并把这种知觉向求助者交流出来。
8.奥尔波特把人格特质分为两类，即（）。
A、共同特质和个人特质
B、表面特质和中心特质
C、共同特质和个别特质
D、表面特质和根源特质
正确答案：A
答案解析：奥尔波特把人格特质分为两类,即共同特质和个人特质。
9.根据弗洛伊德的理论，能感知外界刺激、了解周围环境，储存从外界获得的经验的是（）。
A、自我
B、镜我
C、本我
D、超我
正确答案：A
答案解析：“自我”感知外界刺激、了解周围环境，储存从外界获得的经验，从而具备了调节功能，“自我”这一功能，是一种适应环境、个体保存的本能，它并对“本我”发挥指导和管理的功能。
10.艾里克森认为童年期（7岁～12岁）的主要发展任务是（）
A、获得自主感，克服羞耻感
B、获得亲密感，避免孤独感
C、获得勤奋感，克服自卑感
D、获得完善感，避免失望或厌恶感
正确答案：C
答案解析：详见:艾里克森人格发展的阶段理论。
11.在应对现实的三种反应中，“对外部事物的情绪化应对”指的是（）。
A、悟性反应
B、感性反应
C、灵性反应
D、理性反应
正确答案：B
答案解析：本题考查的是心理咨询的对象、任务。人对现实事件的反应，大致有三类:一是感性反应，二是理性反应，三是悟性反应。感性反应是对外部事物的情绪化应对。
12.在合理情绪疗法的修通阶段，心理咨询师在工作过程中错误的做法是（）
A、委婉而含蓄地提出问题
B、一定要保持客观化的身份
C、对辩论的问题有明确的目标
D、对求助者的不合理信念针锋相对
正确答案：A
答案解析：修通阶段与不合理信念辩论，这种方法主要是通过咨询师积极主动的提问来进行的，咨询师的提问具有明显的挑战性和质疑性的特点。
13.情感反应的最有效方式是针对求助者（）的情感。
A、可能出现的
B、过去的
C、希望出现的
D、现在的
正确答案：D
答案解析：情感反应技术第三自然段。情感反应的最有效方式是针对求助者现在的而不是过去的情感。
14.根据安德森的研究,