基本信息

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文档摘要

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设计课程培训

课程设计基本原则与技巧

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Agenda1.确定课程和学习目标

2.介绍

3.有效的评估方法

4.设计多样化的教学活动

5.选择合适的教学内容

01.确定课程和学习目标

学生需求与课程目标的对应关系

根据需求确定课程目标

分析学生需求与背景

学生学习兴趣学习水平考虑学生背景差异

了解学生兴趣和偏好的调查问卷(无需评估学生的知识和技能水平，确定他们学生文化背景课程影响

扩展)的学习起点和目标。

确定学习目标

学习目标与课程目标

明确学习目标

将课程目标转化为具体知识、

技能和态度(无需扩展)

学习目标衡量合理学习目标

学习目标应该能够通过具体的学习目标应该符合学生的发展

评估手段进行测量和评价水平和学科要求

02.介绍

教学团队成员与课程设计的基本了解

教学团队基本知识

基本知识与经验

教育背景教学经验专业技能

包括学历、专业和教授科目、教学年教学方法、课程设

教育培训经历的涵限、所在学校等计经验、教育技术

盖范围(无需扩展)应用等

课程设计基本了解

课程设计的定义课程设计方法

明确课程设计的含义、范围和作用(无需扩展)介绍课程设计的一般步骤，包括分析需求、设介绍常用的课程设计方法，如倒推法、问题导

定目标、确定教学内容和活动、评估与反馈等向法、项目化学习等，帮助教师选择适合的方

法

课程设计的步骤

03.有效的评估方法

有效的学习评估方法

有效评估学习成果

学生学习成果评估

设定标准衡量学生的学习成果和水平。观察学生行为与表现，记