从类型学和二语习得视角剖析中国学习者英语关系从句使用行为

一、引言

1.1研究背景

在英语学习的漫漫征途中，关系从句犹如一座难以攀登的高峰，横亘在中国学习者面前。作为英语语法体系中极为重要且复杂的一部分，关系从句在各类英语文本和日常交流中频繁现身。从学术论文里严谨的论证表述，到文学作品中细腻的情感描绘，再到日常对话里简洁高效的信息传递，关系从句都扮演着不可或缺的角色，是构建英语语言大厦的关键基石之一。

然而，中国学习者在试图驾驭这一语法结构时，却遭遇了重重困难。在实际使用中，错误和问题屡见不鲜。主谓不一致的情况时有发生，例如将“Themanwhoisstandingtherea