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文件名称:汉语水平对蒙古族本科学生英语学习效果的影响探究.docx
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更新时间:2025-05-20
总字数:约2.26万字
文档摘要
汉语水平对蒙古族本科学生英语学习效果的影响探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当下,英语作为国际通用语言,其重要性日益凸显。对于蒙古族学生而言,英语学习不仅是获取知识、拓宽视野的重要途径,更是融入国际社会、实现个人发展的关键。然而,蒙古族学生在学习英语时,往往面临着独特的语言学习环境和挑战。
蒙古族学生通常生活在蒙汉双语环境中,母语为蒙古语,汉语作为第二语言(L2)在其学习和生活中也占据着重要地位。在学校教育中,尤其是大学阶段,许多课程的教学资料和教学语言以汉语为主,英语作为第三语言(L3)的学习也大多通过汉语来进行。这种多语言的学习环境使得蒙古族学生在英语学习过程中,汉语