小升初句子专题复习
【复习关键点】
一、句子及类型。
二、标点符号。
三、扩句和缩句。
四、句式变换。
1、把字句、被字句、陈说句交换；
2、必定句、双重否定句交换；
3、陈说句、反问句、感叹句交换；
4、直接引用和转述句交换。
五、修改病句。
六、修辞手法。
七、了解句意、防止歧义、排列句序
【知识关键点一】：句子及类型
1、句子概念。
句子就是由词或词组组成，能够表示一个完整意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。
比如：小明在明亮教室里认真地复习语文。
2、句子类型。
陈说句：能告诉他人一件事句子，句末用句号。【如：我游览了长城。】
疑问句：向他人提出问题句子，句末用问号。【如：日子为何一去不复返呢？】
祈使句：向他人得出要求句子，句末通惯用句号，或感叹号【如：油库重地，请勿吸烟！】
感叹句：带有愉快、诧异、厌恶等浓厚感情句子，句末用感叹号。【如：我们生活多幸福啊！】
【知识关键点二】：标点符号
句号——。
1．用于陈说句末尾。【北京是中华人民共和国首都。】
2．用于语气舒缓祈使句末尾。【请您稍等一下。】
问号——？
1．用于疑问句末尾。【他叫什么名字？】
2．用于反问句末尾。【莫非你不了解我吗？】
叹号——！
1．用于感叹句末尾。【多美自然风光啊！】
2．用于语气强烈祈使句末尾。【停顿射击！】
3．用于语气强烈反问句末尾。【我哪里比得上他呀！】
逗号——，
1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。【我们看得见星星，绝大多数是恒星。】
2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。【应该看到，科学需要一个人贡献出一生精力。】
3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。【对于这个城市，他并不以为陌生。】
4．复句内各分句之间停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。【听说苏州园林有一百多处，我到过不过十多处。】
顿号——、
用于句子内部并列词语之间停顿。【正方形是四边相等、四角均为直角四边形。】
分号——；
1．用于复句内部并列分句之间停顿。【语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。】
2．用于分行列举各项之间。【中华人民共和国行政区域划分以下：
①全国分为省、自治区、直辖市；
②省、自治区分为自治州、县、自治县、市；
③县、自治县分为乡、民族乡、镇。】
冒号——：
1．用于称呼语后，表示提起下文。【同志们，朋友们：现在开会了……】
2．用于“说、想、是、证实、宣告、指出、透露、比如、以下”等词语后边，提起下文。【他十分诧异地说：“啊，原来是你！”】
3．用于总说性话语后，表示引发下文分说。【北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。】
4．用于需要解释词语后，表示引出解释或说明。
【外文图书展销会
日期：10月20日至于11月10日
时间：早晨8时至下午4时
地点：北京朝阳区工体东路16号
主办单位：中国图书进出口总企业】
5．用于总括性话语前，以总结上文。【张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货企业当售货员：我们都有光明前途。】
引号——“”
1．用于行文中直接引用部分。【“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天最少有两千年了。】
2．用于需要着重阐述对象。【古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。】
3．用于具备特殊含义词语。【这么“聪明人”还是少一点好。】
4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。【他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”】
括号——（）
用于行文中注释部分。注释句子中一些词语，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子，括注放在句末标点之后。
（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国发觉，是对古人类学一个重大贡献。
（2）写研究性文章跟文学创作不一样，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
破折号——──
1．用于行文中解释说明部分。【前进金黄色大门，穿过宽大风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑枢纽部分──中央大厅。】
2．表示意思递进或转折。【蝉幼虫爬到地面上来，经常在圆孔附近徘徊，寻找适当地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它皮。】【“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚才进门小王说。】
3．用于声音延长拟声词后面。【“呜──”火车开动了。】
4．用于事项列举分承各项之前。
【依照研究对象不一样，环境物理学分为以下五个分支学科：
──环境声学
──环境光学
──环境热学
──环境电磁学
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