统编版（2024）七年级下册道德与法治5.1人要自强教案
课题课型授课人课时
5.1人要自强新授课1
七年级下册《道德与法治》教材的二单元《焕发青春活力》是
一个聚焦于青春期学生自我认知、情感发展及行为塑造的重要单元。
本单元通过三课内容一一三课《人贵自尊》、四课《自信给人力
量》、五课《人生当自强》一一系统探讨了青春期学生在自尊、自
信、自强三个方面的成长需求与实现路径，旨在帮助学生树立正确的
教材分析
自我认知，培养积极的情感态度，形成健全的人格特质，为他们的全
面发展奠定坚实的基础。
本框为五课一框，本部分强调自强对个人成长和社会进步的
重要性，引导学生理解自强的内涵和表现形式。通过介绍自强不息的
榜样人物和事迹，激发学生树立自强意识的热情。
七年级学生处于青春期，开始形成独立的自我意识，逐渐关注自
我形象与他人评价，渴望在各方面展现自我。在七年级上册《一单
元珍惜青春时光》中，学生已经了解到青春期的身心变化，学会了
如何调节和管理自己的情绪，以及如何在人际交往中建立良好的关
系。这些内容不仅为学生提供了自我认知的基础，也为他们理解自
学情分析
尊、自信和自强的概念提供了铺垫。但面对成长中的挑战与挫折，部
分学生可能在自尊、自信、自强方面存在困惑，需要引导他们正确认
识自我价值，树立积极心态，培养坚韧品质。
自强是个人不断超越自我、追求进步的精神品质。在青春期，学
生正处于身心快速发展的阶段，自强精神的培养对于他们的成长和未
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来发展具有深远的意义。本课通过强调自强的重要性，指导学生如何
在日常生活中践行自强精神，帮助他们树立远大理想并为之努力奋
斗。
道德修养：引导学生认识自强是一种重要的道德品质，培养学生在日
常生活中自觉践行自强精神，学会克服困难，不断提升自身道德修养。
健全人格：通过对自强含义和意义的学习，帮助学生树立积极乐观的
人生态度，增强自信心和意志力，塑造健全的人格，能够以正确的心态
教学目标
面对生活中的挫折与挑战。
责任意识：让学生明白自强不仅是对自己负责，更是对家庭、社会和
国家负责。培养学生的社会责任感，激励他们努力成为有担当、能为国
家和社会做出贡献的人。
教学重点：理解自强的含义和意义。
重难点难点：能够学会自立自强，勇于面对挑战和困难。
教法：讲授法、讨论法、案例分析法
教学方法
学法：合作学习法、探究学习法
教学过程
学生活
教学环节教师活动设计意图
动
环节活动一：明确学习主题和学习目标。