七年级下册《11.2犯罪与刑罚》教学设计
课题11.2犯罪与刑罚单元第四单元学科道德与法治年级七年级下册
课标法治观念:增强法治观念,增强防范意识，杜绝不良行为,依法自律,远离犯罪,做一个遵纪守
要求法的人。
本课主要通过学习法律知识，强化守法观念，规范个人行为。本框“犯罪与
教材刑罚”主要探讨了刑法的性质、犯罪的特征、刑罚的内容以及面对犯罪我们
分析应有的态度和做法。本框也对学生提出了明确的要求：透过现象看本质，学
会归纳，厘清线索，直面犯罪。
学情了解犯罪的含义、特征。
分析
法治观念:了解犯罪的含义、特征，了解刑罚的含义、分类。加强自身修养,增强法治观念,防
核心微杜渐,做尊法学法守法用法的人。
素养健全人格:掌握刑罚的分类，理解刑罚的作用。能够判断犯罪行为,能够明辨是非,逐步形成自
目标我控制、约束自己不良行为的能力。
责任意识:树立法律意识,增强守法观念,做尊法学法守法用法的人。
重点了解犯罪的含义、特征。
难点掌握刑罚的分类，理解刑罚的作用。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课新课导入学生感悟，教师鼓引发学生兴
违法行为的分类励学生积极参与。趣，同时为后
判断下列行为属于什么违法行为？面的内容做好
违法行为根据对社会危害程度的不同，可以分为铺垫。
几种？
引入课题:11.1法不可违
讲授新课(PPT图片+材料呈现)激发学生探究
探究与分享1材料阅读的欲望。
探究与分享1
小组讨论3分钟，每个小组要有一名记录员记录思考感悟
观点，然后指派一位同学代表本组发言。
思考：各抒己见
1.视频中的行为属于哪一类违法行为？
2.他们的判决依据的是哪部法律？
3.这部法律有何作用？思考感悟
4.这部法律的主要内容是？
5.从这个案件中，可以看出犯罪行为具有怎样的各抒己见以积极饱满的
特征？需要承担怎样的后果？姿态投入到新
播放视频课学习。在教
课堂笔记：1.刑法的内涵和作用师的引导下，
2.犯罪的含义和特征开动脑筋，积
探究与分享2思考感悟极思考
（1）对比分析上述行为，小组合作完成下面表格
并展示各抒己见
（2）为何两个行为类似，但性质不同？