物联网技术导论;
(配套清华大学出版社桂小林主编《物联网技术导论》教材);
?课程大纲描述
?第1章物联网概论
?第2章物联网体系结构
?第3章传感器技术
?第4章标识与定位技术
?第5章现代通信技术
?第6章物联网数据处理
?第8章物联网的典型应用;
课程大纲描述
?本课程作为物联网工程专业的第一门课程
?主要基于物联网的应用视角，介绍物联网的基本原理。包括:
?介绍了物联网概念、体系结构、关键技术和典型应用。
?具体内容包括：
?物联网感知技术（含传感器原理、射频标识原理和空间定位原理）
、
?物联网传输技术（含短距离无线技术，移动通信技术和卫星通信技术）、
?物联网数据处理技术（含数据存储技术和数据检索技术）
?物联网安全技术（含信息安全技术、物联网分层次安全技术?物联网应用实例。;
一、课程目的
?课程目的是使学生通过课程的学习，能够初步了解物联网的基本概念、关键技术及其应用方法，为运用这些技术和方法构建物联网应用系统打下基础；了解物联网工程专业的知识体系、课程体系、专业概貌。
?先修课程：无
?学时数：理论学时：32
?学分：2学分;
?教学大纲：
?(1)计算模式的演化
?(2)物联网的模型
?(3)物联网感知技术概述
?(4)物联网通信技术概述
?(5)智能数据处理概述
?(6)物联网控制技术概述
?(7)物联网安全技术概述
?(8)物联网应用模式;
知识单元;
AR1计算模式的演化
?最少学时：2学时
?知识点：
?计算模式
?网络的发展
?物联网概念
?学习目标：
?了解计算模式的演化历程
?了解网络技术的发展阶段和特点?了解物联网的概念及产生的背景;
(配套清华大学出版社桂小林主编《物联网技术导论》教材);
桂小林10;
应用助推计算模式的演变
?物联网是应用需求的产物。
?由于人类对计算机性能的需求永无止境，在诸如预测模型的构造和模拟，工程设计和自动化，能源勘探，医学,军事等领域内对计算能力提出了极高的、具有挑战性的要求。
?而传统的计算模式已经难以适应日益增长的应用需求，
计算模式发生改变成为必然。
?计算模式从基于同构系统的并行计算演变到基于异构环
境的分布式计算，再从分布式计算演变到元计算、网格
计算、云计算到物联网。;
AR2物联网的模型
?最少学时：3学时
?知识点：
?功能模型
?层次模型
?拓扑结构
?学习目标：
?熟悉物联网的功能模型
?熟悉物联网的层次模型
?理解功能模型与层次模型之间的关系?连接物联网常用网络拓扑结构;
(配套清华大学出版社桂小林主编《物联网技术导论》教材);
编《物联网技术导论》教材);
AR3物联网感知技术
?最少学时：6学时
?知识点：
?标识的方法
?感知的方法
?学习目标：
?了解物联网中标识和感知的作用
?理解常用的定位和标识技术及方法
?熟悉常见的感知技术的工作原理和信息感知的基本方法;
?最少学时：4学时
?知识点：
?通信方式
?通信网络
?学习目标：
?了解通信在物联网中的作用;
?最少学时：4学时
?知识点：
?数据存储方法
?数据处理方法
?信息利用
?学习目标：
?了解物联网环境下的数据特征和数据存储需求?了解网络存储的基本体系结构和特点
?了解数据中心的基本概念及典型的数据中心?了解海量数据的智能处理技术
?熟悉物联网环境下海量信息利用的基本方法;
AR6物联网控制技术
?最少学时：3学时
?知识点：
?控制模型
?控制技术
?学习目标：
?了解自动控制的基本原理
?理解常见的控制模型
?熟悉自动控制系统的基本控制方式
?了解物联网环境下的控制需求和控制功能;
AR7物联网安全技术
?最少学时：4学时
?知识点：
?网络安全
?信息安全
?隐私保护
?学习目标：
?了解网络安全和信息安全的基本概念
?理解物联网面临的主要安全和隐私隐患
?熟悉物联网环境下保护位置信息的重要性
?理解提高物联网安全和保护位置信息及个人隐私的基本手段;
AR8物联网应用
?最少学时：6学时
?知识点：
?应用模式
?应用架构
?学习目标：
?了解物联网的应用模式
?熟悉常见的物联网应用架构
?熟悉物联网应用系统的组成
?了解典型的物联网应用领域和应用系统;
(配套清华大学出版社桂小林主编《物联网技术导论》教材);
第一门专业课程的重要性
?从一个应用开始，
?展示物