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课堂授课教案
课程名称
营销核算实务
授课教师
某某老师
授课对象
市场营销专业
授课日期
第10-1周
使用教材
《营销核算实务》
出版单位
授课课题
项目三台账管理
任务1现金管理
课时安排
2课时（80分钟）
教学目标
知识：
知晓企业现金管理的规定
2、技能：
1）识记现金使用的范围
2）能执行现金管理的规定
3、态度：
培养严谨、仔细的工作态度；培养学生团队分工协作的意识
教学重点
现金使用的范围
教学难点
企业日常工作中如何严格执行现金管理的规定
课型
新授课
教学方法
讲授法、启发式教学法
教学场景
多媒体教室
教学用具
多媒体设备
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
预设时间
导入
案例引入，导入课题
任务布置，提出问题，
执行任务的方案讨论
通过执行任务的方案讨论与展示，引出企业现金管理的相关知识，引出本节课题
10’
新课学习
任务一：
知晓现金管理的基本知识
讲授知识点
1.现金定义
2.现金管理的基本原则
学生通过PPT基本知晓现金管理的相关知识
以具体设置的经济活动为载体，让学生在尝试中体验与实践，借助教师归纳，让学生感悟企业经济活动中现金管理的重要性
20’
任务二：
加深理解核心知识点
引入案例进行剖析
学生通过实践案例依据各自的知识积累与生活经验进行学习与讨论
案例额引入，调动学生参与的好奇心，引发学生参与学习的求知欲。
20’
拓展运用
【拓展运用】
让学生展开业务拓展训练题，加强练习
结合实际的营销业务补充相关知识，拓展学生对现金管理的理解与运用
聆听教师的讲解、视频的介绍
通过知识面深度的拓展与挖掘，加深学生对现金管理的掌握
20’
课堂小结
有选择的让学生再次汇报成果；教师总结；提出问题，布置作业
学生总结归纳。
学生讨论汇总知识点
巩固教学内容，激发学生对营销活动中涉及现金管理的知识的理解
10’
布置作业
1.背诵现金使用范围
2.完成课后练习
教学后记
现金管理是企业管理的一个组成部分，它渗透到企业的各个领域、各个环节之中。它是一项经济管理工作，也是从事财务管理活动的根本指导与起点。在企业经营过程中，我们要根据财经法规制度，按照财务管理的原则，组织财务活动，处理财务关系。
课堂授课教案
课程名称
营销核算实务
授课教师
某某老师
授课对象
市场营销专业
授课日期
第10-2周
使用教材
《营销核算实务》
出版单位
授课课题
项目三台账管理
任务1现金管理实践操作
课时安排
2课时（80分钟）
教学目标
知识：
理解企业现金管理实践操作的规定
2、技能：
1）识记现金管理实践操作的八个不准
2）知晓企业现金管理实践操作的一般流程
3、态度：
培养严谨、仔细的工作态度；培养学生团队分工协作的意识
教学重点
现金使用的范围的案例拓展
教学难点
库存现金限额的核定管理
课型
技能课
教学方法
讲授法、启发式教学法、模拟教学法
教学场景
多媒体教室
教学用具
多媒体设备
教学过程
教学环节
教学内容
教师活动预设
学生活动预设
设计意图
预设时间
导入
案例引入，导入课题
任务布置，提出问题，
结合学生制作的的营销方案的现金预算展开讨论与设计
通过方案讨论与展示，引出企业现金管理实践操作实践操作的相关知识，引出本节课题
10’
新课学习
任务一：
知晓现金管理实践操作实践操作的基本知识
讲授知识点
1.库存现金限额
2.库存现金限额的核定管理
学生通过PPT基本知晓企业库存现金限额的相关知识
以具体设置的经济活动为载体，让学生在尝试中体验与实践，借助教师归纳，让学生感悟企业库存现金限额的重要性
20’
任务二：
加深理解核心知识点
引入案例进行剖析
学生通过实践案例依据各自的知识积累与生活经验进行学习与讨论
案例额引入，调动学生参与的好奇心，引发学生参与学习的求知欲。
20’
拓展运用
【拓展运用】
让学生展开业务拓展训练题，加强练习
结合实际的营销业务补充相关知识，拓展学生对现金管理实践操作的理解与运用
聆听教师的讲解、视频的介绍
通过知识面深度的拓展与挖掘，加深学生对现金管理实践操作的掌握
20’
课堂小结
有选择的让学生再次汇报成果；教师总结；提出问题，布置作业
学生总结归纳。
学生讨论汇总知识点
巩固教学内容，激发学生对营销活动中涉及现金管理实践操作的知识的理解
10’
布置作业
1.背诵现金管理的“八个不准”
2.完成课后练习
教学后记
现金管理实践操作也直接关系到企业的生存与发展，从某种意义上说，现金管理实践操作是企业可持续发展的一个关键。总之，企业财务管理的合理性会促使企业加强管理和核算、改进技术、提高劳动生产率、降低成本，从而有利于资源的合理