课题混凝土及钢筋混凝土工程（下）
课时2课时（90min）
知识目标：
了解混凝土及钢筋混凝土工程包含的内容
能力目标：
教学目标
会进行混凝土及钢筋混凝土工程的计量与计价
素质目标：
具有较好的学习新知识的能力
教学重点：混凝土及钢筋混凝土工程的计量与计价
教学重难点
教学难点：混凝土及钢筋混凝土工程的计量与计价
教学方问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】让学生思考以下问题：
现浇混凝土楼梯有哪几种结构形式？各有哪些特点？
问题导入
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：混凝土及钢筋混凝土工程（下）
【教师】讲解现浇混凝土楼梯、现浇混凝土其他构件、预制混凝土构件、钢筋工程、清单工程量计算
规则、混凝土及钢筋混凝土工程清单项目解析
一、混凝土及钢筋混凝土工程计量
6．现浇混凝土楼梯
现浇混凝土楼梯包括直形楼梯和弧形楼梯。
整体楼梯（包括休息平台、平台梁、斜梁及楼梯的连接梁）的工程量按设计图示尺寸以水平投影面
积计算，不扣除宽度（C）小于500mm的楼梯井，伸入墙内部分不计算。当整体楼梯与现浇楼板无梯梁
连接时，以楼梯的最后一个踏步边缘加300mm为界。
1）直形楼梯
传授新知
直形楼梯工程量的计算公式如下：
当C?500mm时，
S?BLN
当C?500mm时，
S?(BL?CX)N
式中：
【课堂讨论】
1
?【教师】组织学生分组讨论以下问题：
试着说一说，公式中S、B、L、X、C、N分别代表什么？
?【学生】聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
S——楼梯的面积（m2）；
B——楼梯间净宽（m）；
L——楼梯间长度（m）（从外墙里皮至梯梁外侧）；
X——楼梯井水平长度（m）；
C——楼梯井宽度（m）；
N——楼梯的层数（不上人屋面通常N?楼层数?1）。
【例题5-14】
?【教师】组织学生分组，试计算以下问题：
详见教材图5-51所示为现浇钢筋混凝土整体楼梯的尺寸，计算3层楼梯的混凝土工程量。
?【学生】思考、分析、讨论、完成、派小组代表发言
?【教师】点评、总结各组的发言，讲解具体的计算步骤
【解】现浇钢筋混凝土整体楼梯工程量应分层按水平投影面积计算，由图可