课题计算建筑面积
课时2课时（90min）
知识目标：
熟悉建筑面积计算的相关概念
能力目标：
（1）会计算房屋建筑主体部分的建筑面积
教学目标（2）会计算房屋建筑附属部分的建筑面积
（3）会计算特殊房屋的建筑面积
（4）知道不计算建筑面积的范围
素质目标：
养成严谨务实、开拓创新的工作作风
教学重点：房屋建筑的主体部分、房屋建筑的附属部分、特殊的房屋建筑
教学重难点
教学难点：特殊的房屋建筑、不计算建筑面积的范围
教学方法问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】讲述“任务引入”中的案例（详见教材），并让学生思考以下问题：
开发商公布的建筑面积是否准确？
案例导入
【学生】聆听、思考、回答
【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：计算建筑面积
【教师】讲解房屋建筑的主体部分、房屋建筑的附属部分、特殊的房屋建筑、不计算建筑面积的范围
一、房屋建筑的主体部分
1．一般建筑面积计算
建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。
（1）结构层高在2.20m及以上的，应计算全面积；
（2）结构层高在2.20m以下的，应计算1/2面积。
【例题4-1】
传授新知
?【教师】组织学生分组，试计算以下问题：
详见教材图4-1所示为一般建筑物，试计算其建筑面积。
?【学生】思考、分析、讨论、完成、派小组代表发言
?【教师】点评、总结各组的发言，讲解具体的计算步骤
【解】此建筑物的建筑面积为：
1
2
S?(5.0?0.24)?(15.0?0.24)?79.86(m)
【知识加油站】
?【教师】组织学生阅读相关材料
在主体结构内形成的建筑空间，满足计算面积结构层高要求的均应按本条规定计算建筑面积。主体
结构外的室外阳台、雨篷、檐廊、室外走廊、室外楼梯等按相应条款计算建筑面积。当外墙结构本身在
一个层高范围内不等厚时，以楼地面结构标高处的外围水平面积计算。
?【学生】阅读、思考、理解
2．建筑物内局部楼层的面积计算
详见教材图4-2所示，建筑物内设有局部楼层时，对于局部楼层的二层及以上楼层，有围护结构的
应按其围护结构外围水平面积计算，无围护结构的应按其结构底板水平面积计算，且结构层高在2.20m
及以上的，应计算全面积，结构层高在2.20m以下的，应计算1/2面积。
【例题4-2】
?【教师】组织学生分组，试计算以下问题：
详见教材图4-3所示为有局部楼层的建筑物示意图，求其