以小组之力，筑新生之基：S大学新生成长小组介入适应问题的深度剖析

一、引言

1.1研究背景与动因

大学时期是个人成长和发展的关键阶段，而新生入学后的适应情况，直接关系到他们在大学期间的学习、生活以及未来的发展。刚步入大学校园的新生，往往面临着学习方式、生活环境、人际关系等多方面的巨大转变。这些变化可能会给他们带来各种适应问题，如学习上的不适应、生活上的困扰、人际交往的障碍以及心理上的压力等。

在学习方面，大学的教学模式与中学有着显著差异。大学课程更加注重知识的深度和广度，教师授课速度较快，强调学生的自主学习能力，这使得许多习惯了中学“填鸭式”教学的新生难以适应，不知道如何合理安排学习时