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文件名称:2025内蒙古鄂尔多斯市水发燃气有限公司招聘6人考前自测高频考点模拟试题含答案详解.docx
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更新时间:2025-05-20
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文档摘要

2025内蒙古鄂尔多斯市水发燃气有限公司招聘6人考前自测高频考点模拟试题

第一部分单选题(50题)

1、下列各项中,不属于我国宪法所规定的公民基本权利的是()。

A.集会自由

B.示威自由

C.出版自由

D.迁徙自由

【答案】:D

【解析】我国宪法规定公民享有广泛的基本权利,其中政治权利和自由方面,明确包含了公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。而迁徙自由并不是我国宪法所规定的公民基本权利。所以不属于我国宪法所规定的公民基本权利的是迁徙自由。

2、强化社区文化引领能力,增强社区居民的()、归属感、责任感和荣誉感。

A.紧迫感

B.使命感

C.认同感

D.挫折感

【答案】:C

【解析】本题主要考查对强化社区文化引领能力所带来影响的理解,需要从选项中选择一个能与归属感、责任感和荣誉感并列且符合社区氛围营造的词汇。“紧迫感”通常是指因时间或形势的压力而产生的紧张感觉,与社区文化引领所带来的对社区的情感关联不大,无法增强群众居民对社区的情感认同,所以不符合要求。“使命感”一般是指个人对某项任务或事业的责任感和担当,更侧重于个人内心的一种责任驱使,与对社区的情感方面的契合度不高,不太能体现社区文化引领下群众居民对社区的情感体验,不符合题意。“认同感”是指个体对某一对象在情感和认知上的认可与接受。在社区中,强化社区文化引领能力,能够让群众居民对社区的价值观、环境等方面产生认可,从而增强对社区的认同感,与归属感、责任感和荣誉感相呼应,共同体现了群众居民对社区的积极情感和态度,符合题意。“挫折感”是指个体在从事有目的的活动中遇到障碍或干扰而产生的消极情绪,显然与强化社区文化引领能力所要达到的增强群众积极情感的目的相悖,不符合要求。综上,应选择认同感。

3、下列哪项不属于古人的林业思想()

A.孟春之月,禁止伐木

B.斧斤以时入山林,林木不可胜用

C.凡有地牧民者,务在四时,守在仓廪

D.春三月,山林不登斧,以成草木之长

【答案】:C

【解析】古人林业思想多与保护林木生长有关。“凡有地牧民者,务在四时,守在仓廪”强调治理百姓、重视粮食储备,与林业保护无关,其他选项均体现对林木适时砍伐、保护生长的观念。

4、下列关于生活常识叙述错误的是()。

A.营养不良、身体水肿应多吃蔬菜

B.多吃苹果可以增强记忆

C.感冒时吃海鱼容易引起过敏反应

D.在饭菜中少放盐可以预防高血压

【答案】:A

【解析】第一点错误,营养不良与摄入蛋白质质差且量不足有关,轻者仅有下肢水肿,重者于上肢、腹部及颜面等处均有水肿。豆类植物中的蛋白质含量较高,蔬菜中含量较少,此时应多喝豆浆缓解水肿状况,而不是多吃蔬菜。第二点正确,苹果中含有微量元素锌,可以增强记忆。第三点正确,不少深海鱼都含有组胺物质,一旦人体内的组胺量超标,该物质就会进入人体血液循环中,导致组胺过敏反应。第四点正确,盐中含钠离子,食入过多,细胞内外钠离子浓度就会加大,则细胞内钠离子也增多,随之出现细胞肿胀。小动脉壁平滑肌细胞肿胀后会使管腔狭窄外周阻力加大;另一方面会使小动脉壁对血液中缩血管物质(如肾上腺素、去甲肾上腺素、血管紧张素)反应增加,血压升高。

5、下列关于事业单位岗位设置管理的说法,错误的是()。

A.国家对事业单位岗位设置实行宏观调控,分级指导,分类管理

B.事业单位岗位设置应广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见

C.管理岗位分为10个等级,即一至十级职员岗位

D.专业技术一级岗位是国家专设的特级岗位

【答案】:A

【解析】本题可根据事业单位岗位设置管理的相关规定,逐一分析各选项内容的正确性。国家对于事业单位岗位设置实施宏观调控,进行分级指导以及分类管理,这是为了保障事业单位岗位设置的科学性、合理性和规范性,使其与国家整体发展战略和事业单位自身特点相适应,所以该描述是正确的。事业单位在进行岗位设置时,广泛听取职工对岗位设置实施方案的意见是非常必要的。这样做可以让岗位设置更加符合单位的实际情况和职工的需求,增强方案的可行性和合理性,同时也能提高职工对方案的认可度和执行积极性,因此该描述是正确的。管理岗位分为10个等级,分别是一至十级职员岗位,这种分级有助于明确管理岗位职责和权力,建立科学合理的管理岗位体系,保证事业单位管理工作的有序开展,所以该描述是正确的。专业技术一级岗位确实是国家专设的特级岗位,它是对专业技术人员在学术、技术等方面卓越成就的高度认可和肯定,用以激励专业技术人员不断提升自身能力和水平,为国家和社会做出更大贡献,所以该描述是正确的。由于所有选项内容均正确,不存在错误的说法,所以这个题目没有符合要求的答案。

6、“入山问樵,入水问渔”体现出的哲学道理是()。

A.掌握一分为二的方法

B.坚持一切从实际出发

C.学会具体问题普遍分析

D