演讲人：日期:小学生性教育知识框架
CATALOGUE目录01基本概念与教育目标02身体认知与隐私保护03安全防护与危险应对04人际关系与情感发展05家校协同教育机制06课程设计与实施规范
01基本概念与教育目标
指通过科学、全面、系统的知识传授和技能培训，帮助个体了解性的本质、性别角色、性行为、性健康等方面的知识，培养健康的性态度和性行为。性教育性教育定义与范围涵盖生物、心理、社会、文化等多个方面，包括性生理、性心理、性道德、性法律、性健康等。范围
小学生阶段教育核心目标知识与理解帮助小学生掌握基本的性生理知识，理解性别平等与尊重的重要性。01培养小学生自我保护、拒绝不安全性行为的能力，以及正确处理性问题的技能。02态度与价值观引导小学生树立正确的性观念和性道德，培养健康、积极、负责任的性态度。03技能培养
教学原则与年龄适配性科学性原则教学内容应基于科学研究和事实，确保准确性和客观性重与包容原则教学应尊重小学生的个性和差异，创造一个安全、包容的学习环境。适应性原则教学应针对不同年龄段小学生的心理发展特点和认知水平，循序渐进地进行。家庭与学校相结合原则家庭和学校应相互配合，共同承担性教育的责任，形成教育合力。
02身体认知与隐私保护
身体结构与功能认知身体组成了解身体的各个部位及其名称，包括生殖器官，并知道它们的基本功能。01性别差异认识男性和女性生殖器官的差异，理解这些差异是自然的，没有优劣之分。02生殖过程初步了解生殖过程，知道生命的来源和繁衍方式，避免过度好奇和神秘感。03
明确身体的哪些部位是隐私部位，包括生殖器官、臀部等，不容他人触碰。隐私部位定义教育孩子要保护自己的隐私部位，不随便向他人展示或让他人触碰。保护意识培养帮助孩子辨别哪些行为是侵犯隐私的，哪些是正常的社交行为，防止受到侵犯。辨别能力提高隐私部位定义与保护意识
日常清洁与健康习惯清洁方法教育孩子如何正确清洁生殖器官和隐私部位，避免感染和炎症。01培养良好的个人卫生习惯，如每天洗澡、换内裤等，保持身体清洁和健康。02异物处理告诉孩子如果隐私部位进入异物或感到不适，应及时告诉家长或医生，寻求帮助。03卫生习惯
03安全防护与危险应对
危险信号识别方法辨别网络危险警惕陌生人或不熟悉的人给予的异常关注、礼物或邀请。观察周围环境识别不良接触教育孩子识别网络中的不良信息、诈骗信息和不适宜的聊天内容。留意可能存在的安全隐患，如偏僻的地点、不安全的建筑物或陌生人聚集的场所。
拒绝不当接触的语言技巧坚定说“不”教会孩子用明确、坚定的语气拒绝不适当的接触或要求。01寻求帮助教育孩子当遇到不舒服的情况时，要及时向信任的成年人或家长求助。02表达自己的感受鼓励孩子说出自己的感受，如“我不喜欢这样”或“让我感觉很不舒服”。03
紧急情况求助途径拨打紧急电话教育孩子熟记并拨打紧急电话，如110（报警电话）、120（急救电话）等。向身边的人求助线上求助在遇到危险时，可以向附近的成年人、警察或工作人员寻求帮助。教育孩子在使用网络时，如果遇到危险或不良信息，可以通过网络平台向警方或相关机构求助。123
04人际关系与情感发展
家庭角色与亲情表达家庭角色认知了解家庭成员的角色和责任，如父母是照顾者和指导者，孩子是学习者和参与者。01学会与父母、兄弟姐妹等家庭成员进行有效沟通，表达自己的需求和感受。02家庭价值观传承理解并践行家庭的核心价值观，如尊重、关爱、责任等。03亲情沟通
在与同伴相处时，尊重彼此的差异和边界，不侵犯他人的隐私和权利。尊重他人明确自己的界限和底线，学会在交往中保护自己，避免受到侵害。界限意识学会如何建立和维护友谊，包括分享、互助、理解和支持等。友谊建立同伴交往的界限与尊重
情绪管理与同理心培养情绪识别与表达认识并了解自己的情绪，学会以适当的方式表达自己的情感。01同理心培养尝试从他人的角度思考问题，理解他人的感受和需求，培养同理心。02情绪调节学会运用有效的方法调节自己的情绪，如深呼吸、放松训练、积极思考等。03
05家校协同教育机制
定期举办家长讲座邀请专家或教育工作者为家长介绍性教育的知识、方法和技巧。发放家长指导手册提供详细的性教育指导方案，帮助家长了解孩子在不同年龄段的性发展特点。家庭性教育讨论鼓励家长与孩子进行开放、积极的性教育对话，了解孩子的需求和困惑。亲子互动活动设计有助于性教育的亲子活动，如共同阅读性教育绘本、观看相关影视节目等。家长沟通与指导策略
学校课程与活动设计学校课程与活动设计阶段性课程专题讲座与讨论渗透性教育校园文化活动根据学生年龄和认知水平，制定科学的性教育课程计划，涵盖生理、心理、伦理等方面。在学科教学中渗透性教育元素，如生物课中的生殖健康知识、品德课中的性别平等观念等。邀请专家或教师就性教育相关主题进行专题讲座，并组织