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幼儿园新教师开展家长工作的困境与对策

《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。国家相关教育政策文件强调了幼儿园家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，有效的家园共育对幼儿的全面发展有着至关重要的作用。但对教龄不足三年的新教师而言，家长工作是工作难点之一。笔者将从幼儿园专业引领与教师自我成长两个角度探讨提升新教师家长工作能力的策略，以提高新教师专业能力，促进幼儿全面发展，并为其他幼儿园开展家长工作提供指导与借鉴。

一、