小学近视防控宣传教育班会实施要点演讲人：日期:
目录02近视成因分析01近视现状与危害认知03日常防控措施04家校协同机制05护眼主题活动设计06长效宣教策略
01PART近视现状与危害认知
全国小学生近视率数据近视率持续增长当前全国小学生近视率处于较高水平，且呈现持续增长趋势。01城市小学生的近视率普遍高于农村，但农村近视率增长迅速。02年龄提前现象小学生近视年龄提前，许多孩子在低龄段就已出现近视问题。03城乡差异显著
视力损伤对学习的影响视力下降影响学习效率近视学生看不清黑板和书本，导致学习效率降低。视力问题引发注意力分散视力损伤影响未来职业发展近视学生为了看清物体，需要付出更多精力，容易导致注意力分散。近视严重的学生在报考一些对视力要求较高的专业时会受到限制，如军事、航空、精密制造等领域。123
常见眼部疾病关联性近视与眼底病变高度近视容易引起眼底病变，如视网膜脱落、黄斑病变等，严重可致盲。01近视与青光眼近视患者患青光眼的几率比正常人高，且青光眼造成的视功能损害更为严重。02近视与白内障近视患者白内障的发病率也较高，且白内障引起的视力下降更为明显。03
02PART近视成因分析
读写时眼睛离书本或纸张过近，容易导致近视。眼睛离书本过近写字时身体歪斜或趴在桌上，易使眼睛疲劳，进而导致近视。坐姿不端正读写时光线不足或过强都会增加眼睛的负担，加速近视的发展。光线不足或过强不良读写姿势危害
电子屏幕使用时间过长长时间使用电子产品长时间盯着电视、电脑、手机等电子产品，会使眼睛干涩、疲劳，容易导致近视。01长时间盯着屏幕，眨眼次数会不自觉地减少，导致眼球干涩，影响视力。02屏幕亮度过高屏幕亮度过高会刺激眼睛，增加眼睛的负担，进而引发近视。03眨眼次数减少
遗传与环境因素作用环境因素近视有一定的遗传倾向，父母近视的孩子更容易近视。营养不均衡遗传因素缺乏户外活动、长时间近距离用眼、阅读环境不佳等环境因素都会增加近视的风险。饮食不均衡，缺乏维生素A、D等营养素，也会影响眼睛的健康，增加近视的可能性。
03PART日常防控措施
科学用眼20-20-20法则看书时，每隔20分钟抬头远眺20英尺（约6米）处，至少休息20秒。01.督促学生保持正确的阅读姿势，调整屏幕亮度与对比度，减少视觉疲劳。02.引导学生不在晃动的车厢内、光线过强或过暗的地方阅读或写字。03.
课间远眺与眼部放松操鼓励学生课间休息时到室外远眺，使眼睛得到放松。01指导学生进行眼部放松操，缓解眼肌紧张，预防近视。02定期检查学生视力，及时发现视力下降情况，并督促其到专业机构进行进一步检查和治疗。03
教室采光要充足，避免过强或过弱的照明，减少眩光与视觉疲劳。教室采光与桌椅高度标准桌椅高度要适宜，确保学生坐姿端正，眼睛与书本保持适当的距离。定期对教室进行采光与照明检查，及时更换损坏的灯具和窗玻璃，确保教室环境舒适。
04PART家校协同机制
家庭用眼监督清单包括正确用眼姿势、用眼时间控制、避免用眼疲劳等。监督孩子用眼卫生保证每天有足够的户外活动时间，以缓解眼睛疲劳。合理安排孩子学习和休息时间在学习间隙，鼓励孩子多向远处眺望，放松眼睛。鼓励孩子多远眺保持室内光线充足，减少电子设备使用。营造良好的视觉环境
包括裸眼视力、矫正视力、屈光度等，全面评估眼部健康。视力检查内容将检查结果及时通知家长，并提出相应的视力保护建议。视力检查结果反学期至少进行一次视力检查，及时了解孩子视力状况。视力检查周期对视力异常的孩子进行跟踪，督促其及时治疗和矫正。视力异常跟踪定期视力检查制度
记录孩子视力检查结果，以及家长对孩子视力状况的评价。根据孩子视力情况，提出针对性的视力保护建议。记录家校在视力保护方面的合作情况，如家长监督孩子用眼、学校组织视力检查等。记录视力保护建议的落实情况，以及孩子的视力变化，为后续的家校合作提供依据。家校沟通记录模板孩子视力情况视力保护建议家校合作情况跟踪与反馈
05PART护眼主题活动设计
眼保健操竞赛方案组织学生进行眼保健操比赛，由专业评委进行评分，评选出优秀班级和个人。竞赛流程竞赛规则奖项设置活动宣传制定眼保健操比赛规则，包括做操姿势、穴位按压准确性、动作连贯性等。设立一等奖、二等奖、三等奖等奖项，对获奖班级和个人进行表彰和奖励。通过校园广播、宣传栏等渠道对活动进行宣传，提高学生参与度。
护眼手抄报创作指南护眼手抄报创作指南主题确定内容编写版面设计评选展示围绕爱眼护眼主题，选取学生感兴趣的内容进行创作。指导学生进行版面设计，包括标题、插图、文字排版等，突出主题。鼓励学生收集爱眼护眼相关知识，如用眼卫生、饮食调理等，并整理成手抄报内容。组织手抄报评选活动，将优秀作品进行展示，供其他学生学习和借鉴。
情景剧表演案例库剧本创作组织学生编写情景剧剧本，以爱