基本信息

---

下载

文档摘要

---

班主任学习培训

演讲人：

日期:

CATALOGUE

目录

01

角色定位与职责认知

02

班级管理实务技能

03

家校协同沟通机制

04

学生心理辅导技巧

05

德育活动设计实施

06

专业发展路径规划

01

角色定位与职责认知

新时代班主任角色转换

由传统的管理者向引导者转变

班主任不再是班级管理的唯一权威，而是引导学生自主学习的指导者。

由知识的传授者向学生学习的促进者转变

由学生的评判者向学生成长的合作者转变

班主任需要关注学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。

班主任应与学生建立平等的师生关系，共同参与班级建设和学生成长。

1

2

3

加强学生的日常行为规范教育，培养学