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文档摘要

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我国成人学生核心素养培育：现状、挑战与策略转型

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，随着经济的快速发展和科技的日新月异，社会对人才的需求呈现出多元化和高层次的趋势。这一变化促使成人教育在个人职业发展和社会进步中扮演着愈发关键的角色。成人教育不再仅仅是知识的补充，更是提升个人竞争力、适应社会变化的重要途径。越来越多的成人意识到，通过继续教育可以增强自己在职场上的竞争力，更好地适应不断变化的工作环境。

核心素养的理念在全球教育领域得到了广泛关注和深入研究。经济合作与发展组织（OECD）早在1997年就启动了“素养的界定与遴选：理论和概念基础”项目，旨在确定对个人和社会成功至关重要的核心