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文档摘要

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小学英语课堂游戏化教学策略对语言能力的影响研究论文

摘要：本文以小学英语课堂游戏化教学为研究对象，探讨了游戏化教学策略对小学生语言能力的影响。通过分析游戏化教学的内涵、原则及具体策略，本文旨在为提高小学生英语语言能力提供有效的教学参考。

关键词：小学英语；课堂游戏化；教学策略；语言能力

一、概念阐述

（一）1.游戏化教学的内涵

游戏化教学是指将游戏元素融入教学过程中，以激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果的一种教学方法。游戏化教学不仅关注学生的知识掌握，更注重培养学生的综合素质，如团队合作、沟通交流、创新能力等。在小学英语课堂中，游戏化教学能够激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中