《走进旧时光》美术教案
一、教学目标
（一）知识与技能目标
1.学生能够认识常见老物件，如算盘、老式钟表、搪瓷杯等,
了解它们名称、用途及外观特点。
2.运用绘画、手工制作等美术形式，表现出自己找到老物件,
能够抓住老物件主要特征进行描绘或塑造。
（二）过程与方法目标
1.通过观察、触摸家里老物件，培养学生观察力、感知力,
提升对老物件认识。
2.在交流分享与创作过程中，锻炼学生语言表达能力、想象
力与创造力。
（三）情感态度与价值观目标
1.激发学生对老物件兴趣，引导学生感受老物件承载历史
与文化，培养学生对传统文化热爱。
2.让学生体会家庭历史变迁，增进学生对家庭情感认同，
珍惜现在生活。
二、教学重难点
（一）教学重点
1.了解老物件相关知识，感受老物件独特魅力。
2.掌握用美术形式表现老物件方法，突出老物件特征。
（二）教学难点
1.引导学生在作品中传达出老物件所承载情感与故事，体现
“走进旧时光”主题。
2.启发学生以创新视角和方式表现老物件，展现独特创意。
三、教学方法
1.直观演示法：通过展示老物件实物、图片，让学生直观地观
察老物件特征。
2.讨论法：组织学生分享自己找到老物件，讨论老物件背后
故事，激发学生情感共鸣。
3.实践指导法：在学生创作过程中，教师巡回指导，帮助学生
解决遇到问题。
四、教学准备
（一）教师准备
1.收集各种老物件图片、视频资料，制作多媒体课件，涵盖
算盘、煤油灯、老式缝纫机、黑白电视机等常见老物件。
2.准备一些老物件实物，如算盘、搪瓷杯等，用于课堂展示。
3.准备绘画工具（水彩笔、油画棒、素描纸等）、手工材料（彩
色卡纸、轻黏土、剪刀、胶水等）以及示范作品。
4.制作“老物件知识小问答”卡片，用于课堂互动。
（二）学生准备
1.提前在家中寻找老物件，了解老物件名称、用途及相关故
事。
2,准备绘画和手工工具。
五、教学过程
（一）导入（3分钟）
1.教师手提一个盖着布篮子走进教室，神秘地对学生说：“小
朋友们，今天老师带来了一些神秘宝贝，它们都来自过去旧时光，
能带着我们一起穿越回过去，你们想不想看看？
2.邀请几位学生上台揭开布，看看篮子里老物件，引导学生
说出自己感受，引出本节课主题一一《走进旧时光，板书课题。
（二）新授（12分钟）
1.认识老物件
。教师拿出篮子里老物件（算盘），向学生介绍它名称、用
途和外观特点。例如：小朋友们，这是算盘，以前人们用它来计算,
它有着长长木框，里面穿着一根根小棒，小棒上珠子可以拨动进
行计算。”让学生近距离观察、触摸算盘，感受它质地和构造。
。运用多媒体课件展示更多老物件图片，如老式钟表、煤油灯、
老式缝纫机等，依次介绍它们